गठन, कॉलेजों और विश्वविद्यालयों
छात्र स्व-सरकारी संस्थान
छात्र स्व-सरकार एक सक्रिय, स्वतंत्र, जागरूक, संयुक्त गतिविधि है जो व्यक्तिगत भाग्य के प्रति उदासीन नहीं हैं, उनके जीवन की विभिन्न गतिविधियों के समाधान के लिए उन्मुख हैं।
विद्यार्थी स्वयं-सरकार संस्थान, शहर और क्षेत्र के अद्भुत जीवन में छात्रों की गतिविधि है।
उच्च विद्यालय में छात्र स्वयं-सरकारी कार्य। इसका उद्देश्य यह सुनिश्चित करना है कि छात्र अपने व्यक्तिगत दायित्वों को पूरा करें और अपने अधिकारों की रक्षा करें, जो उन्हें एक आयोजक, नेता के रूप में ऐसे कौशल विकसित करने में मदद करता है। छात्र स्वतंत्रता छात्र समूह, पाठ्यक्रम, विशेषता, संकाय, छात्रावास छात्रावास, उच्च शिक्षा संस्थान की अन्य संरचनात्मक इकाइयों की डिग्री पर किया जाता है।
सीनेट, संसद, स्टारोस्टेट, छात्र परिषदों, डीन, आदि जैसे उच्च शैक्षणिक संस्थानों में बनाई गई छात्र स्वयं-सरकार के शरीर में अलग-अलग रूप हो सकते हैं। छात्र सरकार का उच्चतम दल संगठन संस्था के छात्रों की सामान्य बैठक (सम्मेलन) है। इन निकायों के निर्णय एक सलाहकार प्रकृति के हैं
शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन और उसके सुधार पर निर्णय लेने में छात्रों को शामिल करने की सलाह दी जाती है। हालांकि, छात्रों को गुणवत्ता, शैक्षिक सामग्री की प्रासंगिकता और उसके शिक्षण के स्तर का निर्धारण करने के साथ-साथ उन दक्षताओं की पहचान करने में उपयोगी भी हो सकते हैं जो हमें लगता है कि उनका गठन होना चाहिए। छात्रों को एक शैक्षिक संस्था के मामलों में भाग लेने के लिए प्रेरित करने के लिए एक प्रभावी तंत्र उनके स्वयं के व्यवस्थित सर्वेक्षण है। इसी समय, छात्रों की भागीदारी अक्सर उच्च शिक्षा प्रशासन के सामूहिक निकायों में अपने एकल और अनिवार्य रूप से "आवाजहीन" प्रतिनिधित्व द्वारा या संस्था के गतिविधियों के मूलभूत मुद्दों के समाधान के लिए प्रदान करने के द्वारा औपचारिक रूप से तैयार की जाती है - हॉस्टल, अवकाश गतिविधियों में निपटान और इतने पर।
संस्थान में प्रबंधन प्रणाली के आधुनिकीकरण के लिए एक लोकतांत्रिक, राज्य सार्वजनिक, महत्वपूर्ण प्रबंधन मॉडल तैयार करने के लिए डिज़ाइन किया गया है ताकि केंद्र स्तर पर प्रबंधन को ध्यान केंद्रित किया जा सके और प्रबंधन गतिविधियों में शैक्षणिक संस्थानों के आत्म-प्रबंधन और क्षेत्रों के स्वामित्व की बढ़ती भूमिका को ध्यान में रख सकें और सभी हितधारकों की शिक्षा की गुणवत्ता पर असर डाला जा सके। स्नातक, शिक्षकों और नियोक्ताओं, शैक्षिक सेवाओं की प्रतियोगिता, उच्च शिक्षा पर ध्यान रूढ़िवादी- tra पर नहीं है छात्र के रचनात्मक और अभिनव विकास, श्रम बाजार में विशेषज्ञों की प्रबंधकीय फैसलों, शैक्षिक आवश्यकताओं की निगरानी, शिक्षा के प्रस्ताव, उच्च शिक्षा की गुणवत्ता , विशेषज्ञों की पेशेवर गतिशीलता के लिए वैज्ञानिक, विश्लेषणात्मक और भविष्यकथात्मक समर्थन पर भरोसा करने के लिए।
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