गठन, विज्ञान
शिक्षा अवधारणाओं। बनाने अवधारणाओं की प्रक्रिया
वैचारिक सोच उपलब्ध सभी जीवित प्राणियों के बाहर केवल एक ही व्यक्ति है। हम इस तरह के एक मजबूत बुद्धि है, क्या हम सार करने के लिए सभी ज्ञान पहले प्राप्त करते हैं। वैचारिक सोच, न केवल सामान्य में, रोजमर्रा की जिंदगी में मदद करता है, लेकिन यह भी में सीखने की प्रक्रिया। और कोई नहीं जानता जहां यह अब उपयोगी है। मानव क्षमताओं विज्ञान को समझने के लिए इस तथ्य अवधारणाओं के गठन है कि वहाँ की वजह से दिखाई दिया। वे मानव सीखने में एक केंद्रीय भूमिका निभाते हैं। लेकिन और अधिक विस्तार में शुरू से समझते हैं, अवधारणा क्या है, और जानने के लिए एक व्यक्ति को वे किस तरह मदद करते हैं। और फिर हम कैसे वे बनते हैं देखो।
की अवधारणा क्या है
शिक्षा अवधारणाओं - कुछ काफी समझ से बाहर है, क्योंकि वैज्ञानिकों अभी भी शब्द "अवधारणा" के लिए एक स्पष्ट परिभाषा नहीं दे सकता। सब के बाद, के रूप में यह पता चला है, शब्द "अवधि" और "अवधारणा" का बहुत अर्थ नहीं समान है। वे क्या अंतर है? मुख्य अंतर यह है कि वह शब्द केवल शब्द है जो अवधारणा का वर्णन कर सकते प्रतिनिधित्व करता है।
एक अवधारणा - उस शब्द के साथ जुड़े एक निश्चित तरीके से मानव मस्तिष्क में सामग्री। लेकिन यह बहुत ही सशर्त बोल रहा है। यदि हम यह अधिक विशेष रूप से रखा, कोई नहीं कह सकते हैं। लेकिन सोच के बिना अभी भी अवधारणाओं नहीं बना सकते हैं। शिक्षा अवधारणाओं - एक जटिल घटना है, जो केवल सोचा नहीं शामिल लेकिन यह भी कल्पना, धारणा, स्मृति, और अन्य है मानसिक प्रक्रियाओं।
इस स्थिति में सोच के मनोविज्ञान के संबंध में प्रतिनिधि assotsianistskogo दृष्टिकोण के करीब है। दर्शन के लिए के रूप में, यह भी सच है कि इस तरह की धारणा के संबंध में कोई आम सहमति नहीं है। उदाहरण के लिए, प्लेटो का मानना था कि इसका क्या विचार objectified है। लेकिन विचार बस दुनिया में मौजूद नहीं है, लेकिन लोगों को यह महसूस कर सकता। लेकिन यह कैसे अवधारणा कहा जाता है की परवाह किए बिना, यह इस से तो नहीं रह नहीं करता है। हमें अब सीधे अवधारणाओं के गठन के तंत्र पर और अधिक विस्तार से चर्चा करते हैं। लेकिन हम पहले "परिभाषा" के रूप में, इस बिंदु पर रोकना होगा। चाहे वह या सीधे समझ नहीं है?
परिभाषा क्या है?
परिभाषा - एक वाक्य है कि कुछ अवधारणाओं और बुनियादी संकेत है कि यह साथ का सार पता चलता है। परिभाषाएँ सब सीखने की नींव हैं, लेकिन वे भागों है कि मामले में उपलब्ध हैं के सभी किस्म के माध्यम से पारित नहीं कर सकते हैं। इसके अलावा, दृढ़ संकल्प अप्रचलित हो सकता है।
यह 2004 में "स्मार्टफोन 'की परिभाषा है, जो अब एक में तब्दील हो जाता के साथ हुआ" कॉल करने के लिए क्षमता के साथ लघु कंप्यूटर। " उन दूर समय के लिए के रूप में, वहाँ एक स्मार्टफोन कंप्यूटर की कुछ सुविधाओं के साथ फोन कहा जाता है। यही कारण है कि यह कैसे हुआ है। इसलिए, विशेषता गतिशीलता निर्धारित करने के लिए। हालांकि, अवधारणाओं के लिए के रूप में। और केवल अगर तुरंत इस विषय को समझने, एक वास्तव में एक विशेष शब्द का अर्थ सिर्फ परिभाषा को देख से समझ सकते हैं, बल्कि।
हालांकि, हमारे मस्तिष्क में सभी जानकारी बस परिभाषाओं के सभी प्रकार के साथ imbued। और वह है, ठीक है, क्योंकि उन्हें करने के लिए धन्यवाद हम संक्षेप में कुछ अवधारणाओं के मूल्य किसी अन्य व्यक्ति को समझा सकते हैं। लेकिन उनके मन की पूरी समझ नहीं होगा। हालांकि, हमेशा जरूरी नहीं।
शिक्षा अवधारणाओं छात्रों या आम लोगों
बल्कि एक सरल अवधारणाओं बनाने की प्रक्रिया। लेकिन यह ध्यान रखें कि क्रम में के लिए यह बनाई गई थी में वहन किया जाना चाहिए, इसे ध्यान से सामग्री का अध्ययन करने के लिए आवश्यक है। नहीं है, घटना की कुछ समझ और इतने व्यक्ति है। लेकिन आप अवधारणा मानव में गठन गुणवत्ता बढ़ा सकते हैं की एक विस्तृत समझ प्रदान करते हों।
सोच का एक फार्म के रूप में संकल्पना। अवधारणा गठन
क्या एक मानव में अवधारणाओं के गठन के लिए आवश्यक है? वहाँ एक विज्ञान है कि अवधारणाओं के गठन का अध्ययन करता है? तर्क - यह बात है। यह व्यापक रूप से दार्शनिकों के बीच न केवल, लेकिन यह भी मनोवैज्ञानिक प्रयोग किया जाता है। आम तौर पर, मनोवैज्ञानिकों कैसे अवधारणाओं का गठन कर रहे के सवाल का जवाब देने के लिए बहुत मुश्किल है। लेकिन इसके साथ ही कुछ ऐसा है जो न केवल मनोवैज्ञानिक, लेकिन यह भी आम लोगों में जाना जाता है पर। पहले स्थान पर किसी भी अवधारणा के रूप में करने के लिए आवश्यक है कि जानकारी नहीं थी। फिर वह के माध्यम से पारित मानव मस्तिष्क, जो न्यूरॉन्स के बीच कनेक्शन की एक बड़ी संख्या के गठन से चलाता है।
मस्तिष्क में इस जानकारी का आदेश दिया और व्यवस्थित है, जो एक से अधिक अवधारणा के गठन की ओर जाता है, और एक समय में उनकी बड़ी राशि है। इस मामले में, मस्तिष्क प्रत्येक शब्द उस आदमी को कभी सिखाया के लिए एक परिभाषा है। यह कुछ आप की तरह करने के लिए एक परिभाषा बनाने के लिए संभव बनाता है। वास्तव में, इस अभ्यास रोचक और उपयोगी का एक बहुत पता करने के लिए मदद करता है। के सबसे विस्तृत अवधारणाओं उसके दिमाग में बनाने के लिए कैसे परिभाषाओं के विकास के माध्यम और अधिक विस्तार से समझने की कोशिश करें।
"निर्धारण बनाना" एक प्रभावी प्रशिक्षण तकनीक के रूप में
यह बहुत सरल है, लेकिन इसकी प्रभावशीलता के उच्चतम स्तर पर स्पष्ट रूप से है। यहाँ कैसे proshodit बुनियादी शिक्षा के बारे में निर्देश दिए गए हैं। अवधारणा आप के लिए के रूप में उपलब्ध होना चाहिए, लेकिन संक्षेप में। इस आशय की, आप को प्राप्त करने के लिए है।
- शुरुआत से विस्तार से सामग्री है कि पता लगाने के लिए चाहते हैं पढ़ने के लिए।
- उसके बाद, एक सूची, ग्राफ या अन्य तत्वों संरचना में नीचे मुख्य विचाराधीन घटना से संबंधित सुविधाओं लिखें।
- उसके बाद अवधारणा के कम से कम पांच परिभाषाओं है।
यह सुनिश्चित करें कि वे संभव पैमाने के रूप में के रूप में ज्यादा कर रहे हैं महत्वपूर्ण है। इस मामले में, सीखने पर सकारात्मक प्रभाव। शिक्षण की पहली नजर में यहां इस तरह के सरल, लेकिन वास्तव में काम कर रहे तरीकों, जो किसी को भी किसी छात्र या छात्र उपयोग कर सकते हैं।
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