गठन, विज्ञान
प्रशिक्षण और शिक्षा की उद्देश्यपूर्ण प्रक्रिया - स्कूल की गतिविधियों के मुख्य भाग और मिशन
एक उद्देश्यपूर्ण उपस्थिति के रूप में शैक्षिक और शैक्षणिक प्रक्रिया
कानून "शिक्षा पर", "शिक्षा" की अवधारणा को प्रशिक्षण और गठन और उनके हितों के लिए व्यक्ति विषय की शिक्षा के उद्देश्य से शिक्षा का एक उद्देश्यपूर्ण प्रक्रिया है, साथ ही राज्य और समाज के हितों को माना जाता है। इस मामले में, दोनों अवधारणाओं - "शिक्षा" और "शिक्षण" प्रक्रिया - पहचाने जाते हैं। हालांकि, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि, भले ही वे आवश्यक एकता का गठन, अभी तक पूरी तरह समान नहीं हैं।
के तहत शैक्षणिक प्रक्रिया हमेशा समझने की शिक्षा है। शैक्षिक प्रक्रिया, इसके विपरीत, हमेशा की तरह, शिक्षण नहीं है, क्योंकि एक व्यक्ति शिक्षक की भागीदारी के बिना सफलतापूर्वक विकसित कर सकते हैं।
गठन की प्रक्रिया शैक्षिक, आत्म शिक्षा और शैक्षिक प्रक्रियाओं की एक एकता, विकास और व्यक्ति की शिक्षा के उद्देश्य से कार्य करता है।
प्रशिक्षण और शिक्षा - इसलिए, शैक्षिक प्रक्रिया में ही दो घटक होते हैं। का प्रशिक्षण प्रशिक्षण तत्वों आवेदन किया है और शैक्षिक प्रक्रिया प्रशिक्षण शिक्षणीयता के बिना असंभव है प्रशिक्षण और शिक्षा के इस एक उद्देश्यपूर्ण प्रक्रिया के संबंध में प्रक्रिया में है। और वह और अन्य प्रक्रियाओं के लिए योगदान व्यक्तित्व के विकास, अपनी भावनाओं, चेतना और व्यवहार को प्रभावित।
यह तर्क दिया जा सकता है कि प्रशिक्षण और शिक्षा का एक केंद्रित प्रक्रिया, अपने स्वयं के बारीकियों है अगर शिक्षा की सामग्री, दुनिया के बारे में वैज्ञानिक ज्ञान का निर्माण करने के मुख्य अंतरिक्ष के शैक्षिक प्रक्रिया में है नियम, मानदंडों, आदर्शों और मूल्यों के प्रति समर्पित है। जरूरतों और प्रेरणा और व्यक्ति के व्यवहार के क्षेत्र में - शिक्षा बुद्धि, शिक्षा के विकास पर प्रभाव पड़ता है।
इस प्रकार, प्रशिक्षण और शिक्षा का एक केंद्रित प्रक्रिया सुविधाओं है कि शिक्षा और प्रशिक्षण के लिए विशिष्ट हैं जोड़ती है:
- द्विपक्षीय सहयोग और प्रशिक्षु प्रशिक्षण;
- प्रक्रिया का मुख्य लक्ष्य - व्यक्तित्व, के गठन के व्यापक विकास और सामंजस्यपूर्ण;
- जानकारीपूर्ण और तकनीकी प्रक्रिया, पार्टियों जुड़े हुए हैं;
- शैक्षिक उद्देश्यों, सबसे शैक्षिक सामग्री, , उद्देश्यों को प्राप्त करने का मतलब है अंतिम परिणाम - सभी संरचनात्मक तत्वों के गठन पास एकता में हैं,
- विकास, प्रशिक्षण और शिक्षा - प्रक्रिया तीन शैक्षिक कार्यों के कार्यान्वयन शामिल है।
शैक्षिक और प्रशिक्षण की प्रक्रिया के पहलुओं में से एक के रूप में प्रशिक्षण के अनुकूलन
शिक्षा और प्रशिक्षण के लिए ध्यान केंद्रित किया गया है, और सीखने की प्रक्रिया के अनुकूलन के पहलू पर विचार करना चाहिए। यह शिक्षकों और छात्रों के आपसी सहयोग, जो संभव के रूप में प्रशिक्षण के रूप में प्रभावी कर देगा के लिए प्रदान करता है। हालांकि, न तो शिक्षक है और न ही छात्रों को overworked नहीं किया जाना चाहिए। शिक्षक सभी तरीकों कि सीखने की प्रक्रिया की प्रभावशीलता में योगदान गुरु है, वह उच्च परिणाम प्राप्त करने, समय है कि पाठ्यक्रम प्रदान करता है समान राशि खर्च कर सकेंगे।
आदेश सीखने की प्रक्रिया का अनुकूलन करने में प्रभावी किया गया है, शिक्षक निम्नलिखित पर विचार करने की जरूरत है:
- कार्य शैक्षिक प्रक्रिया को सौंपा निर्दिष्ट किया जाना चाहिए और शैक्षिक सामग्री के एकीकृत योजना,
- शैक्षिक सामग्री और इसकी संरचना इष्टतम और तर्कसंगत होना चाहिए की सामग्री;
- चयन और तरीकों में से शिक्षण सहायक सामग्री को बढ़ावा देने और सीखने के लिए प्रेरित करने के लिए निर्देशित किया जाना चाहिए;
- obscheklassny जोड़ा जाना चाहिए, व्यक्तिगत और विद्यार्थियों को अलग-अलग दृष्टिकोण;
- यह प्रशिक्षण के लिए समय लेने वाली विश्लेषण और हासिल परिणामों का संचालन करने के अनिवार्य है।
साक्षरता प्रक्रिया का सार
दोनों को प्राथमिक और पूरे स्कूल शिक्षा का एक महत्वपूर्ण हिस्सा पढ़ना और लिखना सीखने की प्रक्रिया है। प्रशिक्षण के इस प्रकार के तरीके लगातार लेखन कौशल माहिर के प्रभावी तरीके खोजने पर काम कर रहे हैं।
पूर्वस्कूली बच्चों, की साक्षरता के साथ-साथ प्राथमिक और बुनियादी स्कूलों के छात्रों को बच्चों के विकास में इस तरह के दिशा प्रदान करते हैं:
- माहिर साक्षरता - पढ़ना, लिखना, सुनना और बोलना;
- भाषण के व्याकरण संरचना माहिर, शब्दावली संवर्धन - एक संभावित, सक्रिय और निष्क्रिय;
- साक्षरता के वर्तनी और विराम चिह्न कौशल माहिर;
- भाषाई अंतर्ज्ञान का गठन।
साक्षरता के उद्देश्य से प्रक्रिया एक सक्षम व्यक्ति जो एक देशी वक्ता के रूप में खुद के बारे में पता है के गठन के लिए नींव बिछाने रखता है, छात्र की वाणी और भाषा के विकास के विकास में सुधार करना चाहते हैं।
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