फल के साथ अभी भी जीवन (माध्यमिक विद्यालय स्तर के बच्चों के लिए): ड्राइंग सबक

फिर भी-जीवन, या चित्रों, जिनमें से विषय "मृत" प्रकृति है, उनके मनोरंजन, रंगीन, सौंदर्य बच्चों को बहुत आकर्षक हैं। वे प्रसिद्ध चित्रों की प्रतिकृतियां विचार करने के लिए खुश हैं, छवि के यथार्थवाद की प्रशंसा की। विशेष रूप से लोगों को जामुन, फल और सब्जियों को आकर्षित किया।

क्या हम चित्र में देख

क्या 5-6 कक्षाओं के बच्चों के लिए फल के साथ एक अभी भी जीवन होना चाहिए, ताकि वे इससे निपटने कर सकते हैं? स्पष्ट रूप से व्यक्त की संरचना के साथ पहली जगह में, अनावश्यक विवरण से भरा हुआ नहीं। सामान्य डिश या ट्रे, उल्टे कप या मग, और उन पर - एक या सेब, नाशपाती, नारंगी, केला के दो। तुम लोगों को पता है कि कैसे तो रंग मिश्रण, रंग पर सही रंग चुनें, फल समान रूप से सूट रंग का, अतिप्रवाह मार्ग के साथ। यदि नहीं - अभी भी जीवन फल के साथ बेहतर बच्चों के लिए एक विषम, एक रंग का चयन करें। । यही कारण है कि है, केवल लाल सेब, नाशपाती - पीले और हरे रंग। छात्र 11-12 वर्ष है , स्थानिक दृश्य क्षमता अमूर्त हमेशा आसान नहीं है। वे "जीवन में" चीजों को चित्रित करने की कोशिश कर रहे हैं, और यदि इस संबंध में मुश्किल चीजों के साथ सामना किया, यह उनके एल्बम पेजों पर स्थानांतरित करना मुश्किल हो जाता है। अब सजावटी तत्वों के लिए। जिसमें छात्रों के लिए उसके सभी ध्यान मुख्य विषय छवि है कि ध्यान फल के साथ बिखरे हुए नहीं है, अभी भी जीवन बच्चों इस तरह की डिजाइन में की पेशकश की जानी चाहिए के लिए पर ध्यान दें। इसलिए, यह वांछनीय है कि ट्रे या प्लेटें, फल के लिए, तटस्थ या कम प्रकाश थे कोई अतिरिक्त पैटर्न, आभूषण और इतने पर। डी और एक और महत्वपूर्ण रहस्य है कि छात्रों को शिक्षक के साथ साझा किया जाना चाहिए के साथ। से क्या और कितने आइटम फल के साथ एक अभी भी जीवन बना नहीं किया है, बच्चों के लिए कक्षा में होने के लिए यह सुझाव दिया गया कि तस्वीर में आप सद्भाव के सिद्धांतों का पालन करने की जरूरत है। ई आइटम एक दूसरे को छाया के लिए फायदेमंद पूरक चाहिए।

प्रारंभ करना

एक सबक व्यावहारिक वर्ग से पहले, शिक्षक संबंधित शैली के विभिन्न प्रतिकृतियां लाना होगा। वे ध्यान से पता लगाया विचार करना चाहिए। स्वाभाविक रूप से, लाभ फल के साथ कम से कम एक अभी भी जीवन वांछित के बीच में। बच्चों में इस तरह के एक कार्य के लिए उपयोगी होगा के लिए: शब्दों में एक तस्वीर का वर्णन करने के। प्रत्येक टुकड़ा पर विस्तार से बताएं। पता लगाएँ कि उद्देश्य यह यहाँ है की तुलना में चित्र समृद्ध, और क्यों यह इसके बिना भी बदतर हो जाएगा। आप की तरह सवाल पूछ सकते हैं: फलों के साथ फिर भी जीवन "क्यों कलाकार वास्तव में क्या वे हमें चित्रों के बारे में बात कर रहे हैं की एक तस्वीर पेंट करने का फैसला किया था कि" "क्या मूड वहाँ चित्रों के चिंतन में है ???" इस्तेमाल किया -, उज्ज्वल मंद, ठंड, गर्म: तुम भी रंग की पट्टी है, जो रंग पर चर्चा करने की जरूरत है। यह सब सुनिश्चित करना है कि बच्चे के मन में एक निश्चित योजना, एक निश्चित पैटर्न है, जो हो सकता है और जिनसे आप अपने ड्राइंग में पहले से ही धक्का कर सकते हैं का गठन जरूरी है।

कागज पर अवतार

बोरिस पास्टरनाक, वह संयोगवश, उत्कृष्ट रंग, कई कलाकारों के साथ परिचित, नहीं कुछ नहीं के लिए रचनात्मक प्रक्रिया "दिव्य शक्तियों" कहा जाता है। बच्चे अभी भी फल के साथ जीवन है, जो शिक्षक अपने चेलों के पाठ के अंत में प्राप्त होगा - एक सीधा पुष्टि। बेशक, यह सही हो जाएगा। नाशपाती आय से अधिक प्राप्त कर सकते हैं, झुका हुआ पक्षों और संतरे के साथ सेब - एक कम्पास के साथ तैयार कर रहे हैं। नौसिखिए चित्रकारों तो उनकी कमियों के बारे में पता है, त्रुटियों का विश्लेषण करेगा। लेकिन मुख्य बात यह है कि वे असली कला स्पर्श करते हैं, का चुंबकत्व और आकर्षण महसूस करते हैं। और वे क्या करना चाहते हैं!

ये अद्भुत सबक विषय "फिर भी जीवन" पर किया जा सकता है।