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बच्चों की शिक्षा के लिए एक प्रभावी उपकरण के रूप में लोकगीत
लोक कथाओं में पूर्वस्कूली और बड़ी उम्र के बच्चों की शिक्षा में सबसे प्रभावी उपकरणों में से एक है। लगभग जन्म से, बच्चे नर्सरी कविताओं, लोरी, परियों की कहानियों, और दूसरों की माँ सुनता है। बालवाड़ी और स्कूल में बहुत बार विकास और शिक्षा के लिए इन और अन्य शैलियों किया जाता है। पहेलियों, कहानियों, कहावतें भावनाओं को बेहतर बनाने के, कल्पना को विकसित करने और रूसी भाषा का एक उत्कृष्ट उदाहरण है। सामग्री और रूप में रिच, इन कार्यों लोगों को बच्चों से कुछ के उदाहरण दिखाए जाने की अनुमति नैतिक मूल्यों।
बालवाड़ी में लोक कथाओं में तेजी से इस्तेमाल किया जा रहा शुरू होता है। वहाँ विशेष कार्यक्रम इस दिशा में काम करने के लिए कर रहे हैं, कुछ शिक्षकों को अपने स्वयं के विधि का चयन करने के लिए पसंद करते हैं। लेकिन, किसी भी मामले में, इस सबसे आम में से एक है शिक्षा के माध्यम।
इस प्रकार, बच्चों, नर्सरी कविताओं को सुनने, हरा करने के लिए अपने खेल में उपयोग करने के लिए उन्हें दोहराने के लिए, जानने के। अन्य बातों के अलावा, यह भाषण के विकास, मनमाने ढंग से स्मृति को बढ़ावा देता है। पहेलियाँ बच्चों को केवल अनुमान लगाना नहीं सिखा सकते हैं, लेकिन यह भी खुद के साथ आते हैं। नीतिवचन बच्चों में मूल्यों के गठन में एक बड़ी भूमिका निभाते हैं। वे भावनात्मक रूप से बहुत तीव्र बच्चे क्या कहा गया था के अर्थ समझने के लिए कर रहे हैं, और इसलिए, कुछ प्रयास करना चाहिए न केवल मन लेकिन यह भी लग रहा है कि यह नैतिक और सौंदर्य के विकास के लिए बहुत महत्वपूर्ण है को शामिल।
हम यह नहीं कह सकते कि बच्चों के लिए लोकगीत - सब से ऊपर, एक परियों की कहानी। इसके अलावा, ज्यादातर मामलों में वे बच्चों के लिए सबसे दिलचस्प हैं पूर्वस्कूली उम्र के। इसके अलावा, इस शैली सबसे सस्ती और साथ ही सादगी और प्रस्तुति की स्पष्टता है बहुत बच्चे के मनोविज्ञान के करीब है। पात्रों में से कई के उदाहरण पर इस तरह के "अच्छा", "बुरे", "लालच", "साहस" और इतने पर के रूप में अवधारणाओं को समझाने के लिए उपलब्ध हो सकता है। एन कहानी, काल्पनिक परिस्थितियों में बच्चों का परिचय भावनाओं की एक विस्तृत श्रृंखला के नायक के साथ एक साथ अनुभव मजबूर। एक सकारात्मक चरित्र के किनारे पर स्थायी, preschooler इसके साथ सभी कार्य को हल करती है। यह रचनात्मकता को बढ़ाता है और आप निष्कर्ष है कि अन्य परिस्थितियों में उपलब्ध नहीं हैं आकर्षित करने के लिए अनुमति देता है।
इस मामले में, शिक्षकों, शिक्षकों और माता पिता के सुयोग्य और जिम्मेदार काम करता है के चुनाव के लिए दृष्टिकोण करने के लिए, के अनुसार की जरूरत है उम्र विशेषताओं और उद्देश्यों को प्राप्त किया जा सकता है। तो, "जिंजरब्रेड मैन" बच्चों के लिए अधिक उपयुक्त है, पूर्वस्कूली बच्चों, बड़े बच्चों जल्दी से "आदिम" कहानी में रुचि खो देंगे। स्कूल उम्र में, यह पहले से ही महाकाव्यों, जिनमें से अधिकांश परियों की कहानियों के समान हैं की पेशकश कर सकते हैं।
लोक कथाओं में अपने बच्चे की शब्दावली को बेहतर बनाने के, विशेष रूप से नर्सरी कविताओं के साथ काम। यह एक छोटा, मधुर कविताओं, जो अक्सर विशिष्ट कार्यों के साथ किया जा सकता है। वे दया, मित्रता, सहानुभूति की शिक्षा के क्षेत्र में मदद करते हैं। धीरे-धीरे बच्चों उन्हें अपने खेल में ले।
उदाहरण के लिए, घर पर या बालवाड़ी में, जिसमें किताबें, बच्चे, पॉप-अप कहानियों, जगह के लिए क्षेत्र से कर सकते हैं शिक्षा के खेल लोकगीत, चित्रण के आधार पर। तीन साल (और कभी कभी पुराने) के बाद, बच्चों, चित्रों को देखने के परिचित नर्सरी कविताओं, परियों की कहानियों, नए लोगों को करने में रुचि रखते निकल करने में खुशी होगी।
बच्चे बचपन में बड़े पैमाने पर पर्यावरण पर निर्भर करता है। अभिभावकों और शिक्षकों की देखभाल और स्नेह, इस प्रकार, उन लोगों के साथ सबक समृद्ध लोकगीत साइकिल के साथ बच्चे के चारों ओर है, यह है कि वह बहुत कम उम्र बुनियादी नैतिक गुण है कि बढ़ती ही जाती रहेगी देना होगा पर पहले से ही संभावना है। लोक कथाओं में न केवल शिक्षा और विकास में मदद करता है, लेकिन बस काम करने के दिन और छुट्टियों में विविधता है।
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