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बालवाड़ी में कक्षाओं के लिए प्रदर्शन सामग्री का उपयोग क्यों करें?
जैसा कि ज्ञात है, आलंकारिक सोच ज्यादातर बच्चों में निहित है यही कारण है कि एक युवा उम्र में शैक्षिक और सीखने की प्रक्रिया अधिक सफल होती है, यदि शिक्षक अपने काम में विभिन्न प्रदर्शन सामग्री का उपयोग करता है। यह क्या है, और दृश्यता के विभिन्न प्रकारों को लागू करना इतना महत्वपूर्ण क्यों है?
Preschoolers के लिए एक दृश्य सहायता क्या है?
प्रदर्शन सामग्री वस्तुओं और घटनाओं की विशेष छवियां हैं जो विशेष रूप से धारणा को बनाए रखने के लिए बनाई गई हैं। वे बच्चों में विश्वासयोग्य अवधारणाओं और अवधारणाओं के निर्माण में योगदान करते हैं, मजबूत, जागरूक कौशल और क्षमताओं के विकास को बढ़ावा देते हैं। शैक्षणिक प्रक्रिया के विभिन्न चरणों में प्रदर्शन सामग्री का उपयोग सक्रिय रूप से शिक्षक द्वारा किया जाता है उनकी मदद से, बच्चों को नई सामग्री को बेहतर ढंग से सीखना है, और वे जो कुछ भी हो गए हैं उसे ठीक कर दोहराते हैं।
बालवाड़ी में कक्षाओं के लिए प्रदर्शन सामग्री निम्न हो सकती है:
- अध्ययन चित्र;
- छोटे हैंडआउट्स;
- filmstrips;
- स्लाइड;
- खिलौने;
- प्राकृतिक सामग्री: पत्तियों, शंकु, अंगूर और इतने पर;
- अन्य प्रजातियां
विशेष मूल्य के एक बड़े आकार के फायदे हैं, जो उज्ज्वल हंसमुख रंगों में बनते हैं। इस तरह की सामग्री गहरी रुचि पैदा करती है और बेहतर याद करती है।
बच्चों के लिए दृश्य सामग्री का मूल्य
कोई आश्चर्य नहीं कि वे कहते हैं कि बार बार सुनना एक बार बेहतर है। प्रदर्शन सामग्री के इस्तेमाल से शिक्षक को चीजों और वस्तुओं को तुरन्त चित्रित करने में मदद मिलती है जो छोटे बच्चे के लिए सुलभ शब्दों में व्यक्त करने में मुश्किल होती हैं। सामग्री के अध्ययन में दृश्य एड्स का उपयोग न केवल शिक्षक के समय को बचाता है, बल्कि बच्चे में गहरी रूचि उत्पन्न करता है, विविधता को एक उबाऊ सीखने की प्रक्रिया में पेश करता है क्योंकि श्रव्य मेमोरी की तुलना में दृश्य स्मृति अधिक लंबी अवधि है, इसलिए बच्चे के सिर में तस्वीर मौखिक विवरण से अधिक समय तक रहेगी।
प्रदर्शन एड्स के प्रकार
एक ही विषय का अध्ययन करने के लिए विभिन्न प्रकार के लाभों का प्रदर्शन सामग्री के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है ।
टेबल्स यहाँ हम एक निश्चित क्रम में रखा वर्णमाला या संख्यात्मक रिकॉर्ड का मतलब है। अक्सर जानकारी स्तंभों या चित्रों की एक श्रृंखला के माध्यम से समूहबद्ध होती है। साथ-साथ पाठ का उपयोग करना संभव है, लेकिन यह आवश्यक नहीं है। आमतौर पर, टेबल बड़े कागज़ों पर रखे जाते हैं, जो घने कपड़े, प्लास्टिक या कार्डबोर्ड से जुड़ा जा सकता है। जानकारी के प्रकार पर निर्भर करते हुए, टेबल हो सकते हैं:
- संदर्भ;
- प्रशिक्षण;
- शिक्षाप्रद;
- जानकारीपूर्ण।
ठीक सामग्री यहां आप पोस्टर, पेंटिंग, एप्लिकेशन, कार्ड के सेट, विभिन्न वस्तुओं या प्राकृतिक घटनाओं को प्रदर्शित कर सकते हैं। यहां आप उपकरणों और उपकरणों को मापने के लिए मॉडल के रूप में प्रदर्शन सामग्री भी शामिल कर सकते हैं:
- विभिन्न वस्तुओं और वस्तुओं की डमीियां;
- तराजू;
- डायल;
- विभिन्न उपायों (लीटर, मीटर और अन्य) के मॉडल;
- ज्यामितीय आकृतियों की डमी
आस-पास की दुनिया की वस्तुओं, प्राकृतिक सामग्री ऐसी सामग्री फलों, सब्जियां, छड़ें, शंकु, पेंसिल, किताबें, खिलौने, फूल, पत्ते और बहुत कुछ हो सकती है। अक्सर इस प्रकार के उपचारात्मक मैनुअल का इस्तेमाल गणित के अध्ययन और खाते की मूल बातें में किया जाता है। कुछ वस्तुएं भी ज्यामिति के मूल सिद्धांतों को प्रदर्शित करने के लिए उपयोग की जाती हैं। उदाहरण के लिए, एक बगल एक सर्कल है, एक गेंद एक गेंद है, और एक बेडसाइड टेबल एक क्यूब है।
ठीक से लागू करें
प्रदर्शन सामग्री के प्रकार का ज्ञान उनके उचित चयन और उपयोग में योगदान देता है, जो प्रशिक्षण की प्रभावशीलता बढ़ाने के लिए बहुत महत्वपूर्ण है। बेशक, आधुनिक मुद्रण उद्योग आप आसानी से सभी आवश्यक शिक्षण सामग्री प्राप्त करने की अनुमति देता है। लेकिन बच्चों द्वारा किए गए शिक्षाप्रद सामग्री खुद को बेहतर और अधिक कुशलता से काम करते हैं। इसलिए, इस रचनात्मक कार्यों में सक्रिय रूप से बच्चों को शामिल करने के लिए आवश्यक है। यह कुछ कौशल के विकास, कल्पना के विकास और बढ़िया मोटर कौशल, अतिरिक्त ज्ञान और कौशल को माहिर करने में योगदान देता है। अपने हाथों द्वारा बनाई गई प्रदर्शन सामग्री के साथ आगे काम, दूसरों के काम का सम्मान करने के लिए बच्चे को प्रेरित करता है।
लेकिन, जैसा कि ज्ञात है, सब कुछ ठीक है। सामग्री के पर्याप्त और आवश्यक उपयोग के नियम का पालन करना बहुत महत्वपूर्ण है। यदि आप प्रदर्शन सामग्री का उपयोग करते हैं जहां यह पूरी तरह अनुचित है, तो आप केवल बच्चों को सही ढंग से सोचने के लिए नहीं सिखा सकते हैं, बल्कि उन्हें कार्य से पूरी तरह से दूर ले जा सकते हैं। नकारात्मक प्रभाव का एक ज्वलंत उदाहरण यह हो सकता है: एक बच्चा एक कार्य को हल करते समय सही अंकगणितीय क्रिया का चयन करना सीखता है। यदि लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए एक उदाहरण का प्रयोग किया जाता है, जिस पर दो घाटियों के बीच में बैठे होते हैं, दूसरे का सहारा लेते हैं, तो बच्चे को सरल विवरण के द्वारा सही उत्तर मिलेगा। उसी समय, वह नहीं सोचागा कि ये सभी क्रियाओं को लागू किया जाना चाहिए। कार्य हासिल नहीं किया जाएगा। इसके अलावा, इस मामले में, प्रदर्शन सामग्री का उपयोग इसके विपरीत, प्रस्तावित संख्याओं के अनुसार सही कार्रवाई का निर्धारण करने के कौशल को बाधित करेगा।
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