अव्यवस्था - किशोरावस्था में एक आम समस्या है

किसी भी समूह में अनुकूल मनोवैज्ञानिक जलवायु एक अच्छा इंसान के लिए एक शर्त है। धारण पर रखा गया वयस्क व्यक्ति पहले से ही लोगों के साथ निपटने में अनुभव है और उनके प्रक्षेपवक्र संबंधों का निर्माण कर सकते हैं, आराम से लग रहा है। लेकिन किशोर अधिक संबंध में विभिन्न विचलन से ग्रस्त हैं। अव्यवस्था - एक विशेष मनोवैज्ञानिक स्थिति है जिसमें एक व्यक्ति को पर्यावरण कि वह कहां है में सहज महसूस नहीं करता है। इस तरह की समस्याएं, नजरअंदाज नहीं किया जा सकता है के रूप में वे गंभीर परिणाम हो सकते हैं: अवसाद, मानसिक विकारों और बीमारियों।

अव्यवस्था किशोरों

किशोर मानस के गठन के प्रारंभिक चरण में महत्व और विशिष्टता का स्पष्ट रूप से पता होना चाहिए। वह आदर्शों और लकीर के फकीर है कि बाद में अपने व्यवहार के आदर्श बन बनाने की कगार पर है। इस अवधि के दौरान यह व्यक्ति के सकारात्मक सुविधाओं नोट करने के लिए है और यह बाद से उम्र अभी भी पर्याप्त रूप से खुद को आकलन करने में असमर्थ होने के कारण अपने बच्चे पर ध्यान केंद्रित करने, महत्वपूर्ण है। एक किशोर के लिए यह सब कुछ करने के लिए महत्वपूर्ण है नहीं है, और यह एक ही ब्याज किसी भी व्यवहार का अभ्यास करेंगे के साथ है। लेकिन अगर हम अपने चरित्र के सकारात्मक पहलुओं को हमारे ध्यान में बारी और बताएंगे कि कैसे वे संचार में इस्तेमाल किया जा सकता है, यह कई गलतियों से किशोरी चेतावनी देने के लिए संभव है। उस मामले में, जब बच्चे कैसे भावनाओं, इच्छाओं और अपेक्षाओं कि उसके भीतर भड़के हुए हैं के सामान का उपयोग करने के पता नहीं है, यह संभव अव्यवस्था है। ऐसा अक्सर तब होता है जब एक किशोर स्कूल में और घर पर पर्याप्त ध्यान नहीं है।

प्रकार अव्यवस्था

में किशोरावस्था, एक व्यक्ति बाहरी अनुमानों और दूसरों के विचारों को सबसे संवेदनशील है, इसलिए इसे संचार के सभी हलकों में इसकी स्वीकृति के लिए महत्वपूर्ण है। अव्यवस्था - यह स्पष्ट विसंगति बच्चे खुद के लिए इसकी समीक्षा करके इसके बारे में लोगों को प्यार करता था। अक्सर वहाँ किशोरावस्था में अस्थिर मनोवैज्ञानिक परिस्थितियों के इन प्रकार, एक परिवार और स्कूल अव्यवस्था के रूप में कर रहे हैं। पहले मामले में बच्चे को आवश्यक लग रहा है और घर पर या आचरण के नैतिक मानकों का खुला उल्लंघन देख प्रियजनों नहीं है। दूसरे मामले में, किशोरी माता-पिता और प्रशिक्षण में उनकी सफलता के शिक्षकों के उम्मीदों का एक बेमेल की वजह से असुरक्षित महसूस करता है।

निवारक उपाय

समस्याओं से बचने के लिए, यह के साथ या इस तरह के बिना बच्चे को प्रशंसा करने के आवश्यक नहीं है। यह सकारात्मक आकांक्षाओं नोटिस और प्रोत्साहित करते हैं, उन्हें प्रोत्साहित करने के लिए महत्वपूर्ण है। एक नकारात्मक कार्यों - सही विश्वास और स्पष्टीकरण का पर्दाफाश करने के। माता-पिता को सिर्फ परेशान नहीं होना चाहिए अगर वे नकारात्मक अभिव्यक्तियों देखते हैं - किशोर लगभग सब कुछ वे देखते हैं की कोशिश करो। सबसे पहले - सभी कार्यों के लिए पर्याप्त रूप से प्रतिक्रिया करने के लिए, इस प्रकार - इस उम्र में बच्चे को नकारात्मक भावनात्मक तमाशा से संरक्षित किया जा रहा है, और दूसरी की जरूरत है एक व्यक्तित्व के गठन। प्रशिक्षण के प्रारंभिक वर्षों में स्कूल यह मनोवैज्ञानिक और मानसिक विकास के अपने स्तर के अनुसार किशोर को एक व्यक्ति के दृष्टिकोण को पूरा करने के लिए महत्वपूर्ण है, कोई बहिष्कार नहीं है। यह केवल शिक्षण स्टाफ और परिवार के सदस्यों के ठोस प्रयासों से संभव है।