ध्यान का विकास: पूर्व स्कूल उम्र के मनोविज्ञान

ध्यान बहुत छोटे बच्चों में विकसित करने के लिए शुरुआत है अभी भी है नवजात अवधि। सबसे महत्वपूर्ण बात, क्या एक बच्चे को ध्यान केंद्रित कर सकते पर - यह मां के स्तन है कि उसे खिलाती है, माँ की उपस्थिति की भावना देता है। धीरे-धीरे क्षेत्र की धारणा उसके चेहरे, हाथ, बालों और शरीर हो जाता है; पैतृक आंकड़े की एक पूरी छवि बनाने। परिवार के अन्य सदस्यों को जो बात, खेल, अपने हाथों पर ले के साथ संपर्क में, अनैच्छिक ध्यान का गठन किया जा रहा है। एक पिता, मां, नानी, दादी या बड़े भाई (बहन): मनोविज्ञान तथ्य यह है कि जीवन के तीसरे महीने बच्चे को कई लोगों की जटिल पुनरोद्धार का जवाब स्थापित करता है। ध्यान अवधि बढ़ रही है, लेकिन एक लंबे समय के अनैच्छिक, यानी बनी हुई है यह कितना दिलचस्प बच्चे वस्तु पर निर्भर करता है।

उम्र के साथ, वहाँ है विकास की ओर ध्यान। मनोविज्ञान पूर्वस्कूली उम्र के इसकी स्थिरता और स्विचिंग की ओर ध्यान खींचता है। स्थिरता की गतिशीलता preschoolers के लिए पत्रिकाओं के विकास का सरल छवियों का उपयोग कर जाँच की जा सकती:

1. बच्चे 5 वर्ष में कुछ अंतर के साथ चित्रों के एक जोड़े की पेशकश की है है। पहला काम चित्र जहां 10 मतभेद, और अगली बार देखते हैं के उपयोग के साथ प्रदर्शन करने के लिए, 15 के लिए अपनी संख्या में वृद्धि कहा जा सकता है।

2. चित्र बेतुका सामग्री चुना जाता है और कार्य दिया जाता है: ऐसा नाम है जो सही ढंग से प्रतिनिधित्व किया है।

3. Preschoolers दूसरे भाग nedorisovannoy चित्रों पेंट करने के लिए प्रदान करते हैं। , रंग का चयन करने की क्षमता कार्य से पहले अंत इंगित करता है कि ध्यान की स्थिरता स्थिर हो जाता है करने के लिए।

कार्य निष्पादन से व्याकुलता, एक बच्चे के अभाव अनुसंधानकर्ता द्वारा तय हो गई है। रुझान पिछले उम्र अवधि के साथ तुलना में देखा जा सकता है।

ध्यान लोकसभा के सिद्धांतों भाइ़गटस्कि, डीबी Elkonin मदद शिक्षक पूर्वस्कूली जांच मध्यस्थता ध्यान छात्र। इस के लिए प्रश्नों की एक श्रृंखला है, और खेल है कि सफेद और नीले रंग की प्रतिक्रिया में नहीं कहा जा सकता के रूप में समझाया। उदाहरण के लिए, "क्या रंग घास है? बाथरोब डॉक्टर? "और अधिक समय एक बच्चे, प्रतिबिंब सवालों पर खर्च करता है उत्तर खोज, कम वह एक अप्रत्यक्ष ध्यान विकसित की है। मनोविज्ञान बच्चों के कई उदाहरण अपने स्वयं के ध्यान के इस प्रकार विकसित करने के लिए, खेल खेल करते हैं पर जानता है, "हाँ और नहीं मत कहो काले और सफेद फोन नहीं करता", "मक्खियों - उड़ नहीं करता है", "खाद्य - खाद्य नहीं" और अन्य।

यह एक साथ कागज के एक पत्रक और ट्रेन स्विच और ध्यान देने की पुन: वितरित करने की क्षमता पर बच्चों के उन्मुखीकरण विकसित करने के लिए संभव है। मनोविज्ञान जूनियर छात्र इस तरह के कार्यों के लिए प्रेरित करने में मदद करता है, यह स्कूल के लिए गुणवत्ता प्रशिक्षण को बढ़ावा देता है। वयस्क श्रुतलेख के तहत दी जाने वाली सेवाओं ड्राइंग प्रदर्शन,, नीचे सेल पर एक रेखा खींचने सही है या ऊपर। परिणाम एक स्ट्रिंग या कागज के एक पत्रक पर पैटर्न की एक छवि होना चाहिए। अन्यथा, इस कार्य को भी "डिक्टेशन Elkonin" है, जो स्कूल के लिए बच्चों की तत्परता के स्तर की जाँच करके किया जाता है कहा जाता है।

कई माता पिता है कि गुणवत्ता को जानते हैं और एक संतुलित आहार भी मदद कर सकता ध्यान का विकास। मनोविज्ञान - केवल विज्ञान है कि बच्चों में संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं के सुधार के साथ संबंधित नहीं है। पोषण विशेषज्ञ मीठी चाय के लिए ध्यान की कमजोर उपयोग करने के लिए जरूरी सलाह देने के लिए है, क्योंकि चीनी मस्तिष्क के लिए एक ऊर्जा स्रोत है। बनाए रखने के लिए एकाग्रता भोजन के बाद तनाव कम करने की उपस्थिति उत्तेजक बिना पेट अधिक भार के बिना मांस, मछली, डेयरी उत्पाद, जो एक लंबे समय के लिए तृप्ति की भावना बनाने के लिए,,: अनुशंसित प्रोटीन खाद्य पदार्थ। जैतून का तेल, नट और चॉकलेट विटामिन ई, जो मस्तिष्क की कोशिकाओं और अस्थि ऊतक को नवीनीकृत करने में मदद करता है के स्रोतों, यह विषाक्त पदार्थों को खत्म करने में मदद करता है, मस्तिष्क न्यूरॉन्स की मौत होने से बचाता है कर रहे हैं।

उनके सुधार की और विटामिन कि मानव मस्तिष्क के विकास को प्रोत्साहित के साथ शरीर के समर्थन के साथ गतिशीलता पर नज़र रखने, विशेष खेल और व्यायाम की मदद से संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं के गठन: पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में ध्यान के प्रभावी विकास एक एकीकृत दृष्टिकोण के साथ संभव है।