शैक्षणिक अनुसंधान के तरीके

शैक्षणिक अनुसंधान शिक्षण प्रक्रिया और रास्ते में सुधार करने के तरीके खोजने के लिए है। इस तरह के तरीके और जानने के तरीके , और वहाँ शैक्षणिक अनुसंधान के तरीके हैं। उनकी मदद के साथ यह अध्ययन के तहत किसी विशेष विषय के बारे में जानकारी प्राप्त करने के लिए, इसके विश्लेषण और प्रसंस्करण बाहर ले जाने के, और फिर इसे एक प्रणाली में जाना जाता है ज्ञान में बदल जाते हैं संभव है।

शैक्षणिक अनुसंधान के तरीकों का वर्गीकरण

सामान्य तरीकों अनुसंधान के कई मायनों में वर्गीकृत किया जाता है। इस प्रकार, के अनुसार अनुसंधान उद्देश्यों प्रतिष्ठित:

· सैद्धांतिक तरीके: मॉडलिंग के तरीकों और कारण और प्रभाव विश्लेषण, तुलनात्मक ऐतिहासिक विश्लेषण।

· प्रैक्टिकल तरीके: चर्चा, पूछताछ, अवलोकन, प्रयोग।

शैक्षणिक अनुसंधान विधियों के स्रोतों पर निर्भर करता है सैद्धांतिक स्रोतों और मौजूदा शैक्षणिक प्रक्रिया के विश्लेषण के तरीकों के अध्ययन के लिए तरीकों में विभाजित हैं। विभिन्न आंकड़ों के विश्लेषण के प्रसंस्करण के माध्यम से इस तरह के विश्लेषण की विधि और प्रसंस्करण सामग्री के लिए मात्रात्मक पद्धति के रूप में तरीकों अलग कर दिया।

शैक्षणिक अनुसंधान के कुछ तरीकों

1. शैक्षणिक अनुसंधान के एक तरीके के रूप में अवलोकन सबसे सस्ती और आम है। निगरानी में एक तैयार और संगठित स्वागत प्रक्रिया घटना या प्राकृतिक परिस्थितियों में वस्तु का मतलब है। यह ध्यान देने योग्य है कि वैज्ञानिक अनुसंधान रोजमर्रा की तथाकथित से कुछ अलग है। सबसे पहले, में वैज्ञानिक अवलोकन विशिष्ट उद्देश्यों, प्रेक्षण के विकसित योजना सेट, वस्तुओं प्रकाश डाला है। दूसरे, परिणाम यह लॉक करने के लिए सुनिश्चित हो की जरूरत है। तीसरा, निष्कर्ष जरूरी कार्रवाई की। निगरानी के उच्च प्रभावशीलता, मामले में बात कर सकता हूँ अगर यह, व्यवस्थित व्यापक, दीर्घकालिक, व्यापक और उद्देश्य है। के बाद से अवलोकन शैक्षणिक अनुसंधान के अंदर के प्रकटीकरण में शामिल नहीं है, तो यह केवल अध्ययन के प्रारंभिक चरण में उपयोग करते हैं, अन्य विधियों के संयोजन में।

2. लर्निंग अनुभव - शैक्षणिक अनुसंधान के प्राचीनतम तरीकों में से एक। एक व्यापक अर्थ में, यह संगठित करने का अनुभव के अध्ययन के लिए संदर्भित करता है संज्ञानात्मक गतिविधि, जो प्रशिक्षण और शिक्षा के ऐतिहासिक संबंधों, साथ ही शैक्षिक और प्रशिक्षण प्रणालियों में कुल टिकाऊ के अलगाव की स्थापना के उद्देश्य से है। इस विधि के माध्यम से, समस्याओं के समाधान, और प्रदर्शित करता है की आवश्यकता पर एक भारित राय के विश्लेषण नए ऐतिहासिक परिस्थितियों में इन समाधानों को लागू करने।

3. ऐसी कक्षाओं और होमवर्क, निबंध, रिपोर्ट, निबंध, के साथ-साथ तकनीकी और सौंदर्य रचनात्मकता परिणाम के रूप में छात्र रचनात्मकता उत्पादों, का अध्ययन। इस तरह की एक विधि व्यापक रूप से प्रयोग किया जाता है, उदाहरण के लिए, यह छात्रों, उनके हठ, हितों और रिश्तों विभिन्न कर्तव्यों और मामलों के लिए की व्यक्तिगत विशेषताओं के मूल्यांकन में प्रयोग किया जाता है। इस पद्धति में शैक्षणिक अनुसंधान का आयोजन भी सावधान योजना और अन्य तरीकों के कुशल उपयोग के लिए तैयार करने की आवश्यकता है।

4. बातचीत, संवाद, चर्चा - यह है कि क्या लोगों और उनके इरादों, भावनाओं, व्यवहार और इस या उस घटना के विषय में आकलन के संबंध की पहचान करने में मदद करता है। बातचीत शिक्षण सुविधाएं होती हैं: यह परीक्षण के भीतर की दुनिया में प्रवेश करने के साथ-साथ इस या उस कार्रवाई के कारण की पहचान करने के लिए एक पूर्वचिन्तित प्रयास शोधकर्ताओं की विशेषता है।

5. प्रयोग - अवलोकन का एक प्रकार है, केवल इस मामले में, प्रयोगकर्ता प्रक्रिया है कि वह खुद की योजना बनाई अभ्यास देख रहा है। तो, शैक्षणिक प्रयोग छात्रों, स्कूल या बस कुछ ही स्कूलों में से एक समूह के साथ किया जा सकता है। कैसे विश्वसनीय एक प्रयोग होगा इसकी शर्तों के सभी का अनुपालन करने पर निर्भर करता है।

6. परीक्षण - शैक्षणिक अनुसंधान के सबसे लोकप्रिय तरीकों में से एक। यह उद्देश्यपूर्ण और एक ही परीक्षा सभी विषयों जो सख्ती से नियंत्रित परिस्थितियों में आयोजित किया जाना चाहिए है। अन्य अनुसंधान विधियों विभिन्न उपलब्धता, सटीकता, सादगी और स्वचालन की संभावना का परीक्षण।

7. सर्वेक्षण - सामग्री जो एक पूर्व-डिज़ाइन प्रश्नावली द्वारा किया जाता है की विशाल संग्रह, प्रोफाइल तथाकथित। धारणा है कि व्यक्ति विश्लेषण ईमानदारी से प्रश्नावली में सूचीबद्ध सवालों का जवाब हो जाएगा पर आधारित प्रश्नावली। लेकिन, जैसा कि आंकड़े बताते हैं, व्यवहार में, इन अपेक्षाओं केवल आधा है कि बहुत डाटा अधिग्रहण की वस्तुनिष्ठ तरीके के रूप में पूछताछ की विश्वसनीयता को नजरअंदाज मिले हैं।