सामाजिक अध्ययन पाठ के लिए योजना है। हाई स्कूल में सामाजिक अध्ययन के सबक

इस तरह के इतिहास और सामाजिक अध्ययन के रूप में विषयों के शिक्षण, आधुनिक स्कूली शिक्षा का एक महत्वपूर्ण पहलू है। यही कारण है एक सबक योजना सामाजिक अध्ययन के लिए सामाजिक व्यवहार के नियमों के बारे में बुनियादी ज्ञान प्रदान करता है। दोनों आइटम रूसी मानवीय शिक्षा का केंद्र रहे।

सामाजिक अध्ययन मतलब

आधुनिक दुनिया की जानकारी, ऐतिहासिक तथ्यों के सभी प्रकार की एक विशाल विविधता से भर जाता है, विभिन्न प्रकार के स्रोतों की पेशकश की। हर वयस्क जानकारी के इस प्रवाह के साथ सामना कर सकते हैं, और अधिक कठिन यह एक बच्चे को बनाने के लिए है। यह सामाजिक अध्ययन सबक की योजना ऐतिहासिक समाज के विकास से संबंधित तथ्यों का एक उचित दृश्य दिखाई पड़ता है है।

जानकारी पारदर्शिता समस्या

तथ्य यह है कि सार्वजनिक क्षेत्र में वर्ल्ड वाइड वेब में एक ही घटना या प्रक्रिया की प्राप्ति में, घटनाओं की खबर दी का प्रतिनिधित्व करती है छात्रों की भ्रम की स्थिति के कारण। गलत तथ्यों इंटरनेट पर पोस्ट किया, युवा पीढ़ी के गठन पर एक नकारात्मक प्रभाव पड़ता है। किशोरों विशेष रूप से नकारात्मक प्रभाव से ग्रस्त हैं, इसलिए यह महत्वपूर्ण है कि GEF पर सामाजिक अध्ययन सबक पूरा किया गया और शिक्षक युवा पीढ़ी देशभक्ति की भावना के गठन के लिए विशेष ध्यान दिया है। अन्यथा, एक उच्च जोखिम छात्रों जन्मभूमि के प्रति प्रेम को अस्वीकार कर देंगे कि। राज्य प्रणाली के गठन, सामाजिक संबंधों की सुविधाओं के बारे विद्यार्थियों को एक सच्चे और वास्तविक जानकारी की प्रस्तुति - इससे पहले कि सामाजिक अध्ययन शिक्षक महत्वपूर्ण कार्य डाल दिया।

सामाजिक अध्ययन शिक्षण में GEF

GEF obschestvoznaniyu सबक शास्त्रीय (पारंपरिक) शैक्षिक कार्यक्रम के साथ तुलना में कुछ विशेषताएं है। एक सामाजिक विज्ञान के रूप में अनुशासन का एक शिक्षक, यह दूसरी पीढ़ी की नई संघीय शिक्षा के मानकों के लिए संक्रमण में आधुनिक सबक के सभी बारीकियों को ध्यान में रखना आवश्यक है। अन्य विषयों में के रूप में, GEF पर सामाजिक अध्ययन पाठ योजना प्रवाह चार्ट ड्राइंग शामिल है। आधुनिक समाज विज्ञान सबक की संरचना

सामाजिक अध्ययन पाठ के मार्ग के लिए कुछ शर्तें हैं। सबसे पहले, शिक्षक गतिविधि के प्रमुख उद्देश्य की पहचान करता है, कार्य वह एक सबक के दौरान विद्यार्थियों के साथ एक साथ हल करने के लिए है कि आगे डाल दिया। इसके अतिरिक्त, यह सामान्य शैक्षिक कौशल (LMD) है, जो लोग गुरु चाहिए पहचानती है। छात्रों की उम्र विशेषताओं के आधार पर LMD बदलती हैं।

विषय की विशिष्टता

GEF पर आधुनिक सामाजिक अध्ययन सबक निम्नलिखित मानकों प्रदान करना है:

• छात्रों के नागरिक रूसी पहचान का गठन।
• रूस के सभी नागरिकों के लिए शैक्षिक प्रक्रिया की एकता।
• संरक्षण और रूस के बहुराष्ट्रीय लोगों की सांस्कृतिक विरासत के सुधार।
• उनकी मूल भाषा का अध्ययन करने के स्कूली बच्चों के सही व्यायाम।
• रूसी संघ के आध्यात्मिक मूल्यों की महारत।

सामाजिक अध्ययन में अंतिम सबक सभी बच्चों के लिए उपलब्ध होना चाहिए। शिक्षक सभी मुख्य कार्यक्रमों, मध्यम, पूर्ण शिक्षा है कि बच्चों का अध्ययन किया घटना या प्रक्रिया की पूरी समझ प्राप्त की निरंतरता को सुनिश्चित करना होगा।

यह सामाजिक अध्ययन में पुनरावर्तक-सामान्यीकरण सबक छात्रों के आध्यात्मिक और नैतिक विकास के लिए योगदान देता है, उनकी मदद पूरी तरह से जटिल शब्दों और परिभाषाओं आत्मसात करने के लिए।

GEF आवश्यकताओं

सामाजिक अध्ययन सबक का विकास GEF द्वारा आगे इस अकादमिक अनुशासन की दूसरी पीढ़ी के लिए रखा बुनियादी आवश्यकताओं का पालन करना चाहिए। छात्र व्यक्तिगत आत्मनिर्णय, व्यक्तिगत विकास के लिए तैयार रहना चाहिए। शिक्षक संज्ञानात्मक गतिविधि, प्रणाली, महत्वपूर्ण पारस्परिक और सामाजिक संबंधों में रुचि के लिए प्रेरणा अपने छात्रों में पैदा करता है। सामाजिक अध्ययन के लिए सभी परीक्षणों मूल्य अर्थ व्यवस्था, नागरिकता, सामाजिक क्षमता परीक्षण से संबंधित मुद्दों में शामिल हैं। प्राथमिक स्कूलों के स्नातक GEF सक्रिय रूप से एक बहुसांस्कृतिक समाज में भाग लेने के लिए सक्षम होना चाहिए।

metasubject कौशल

सामाजिक अध्ययन परीक्षण metasubject कौशल की जांच कर सकते हैं, उन्हें सामाजिक, संज्ञानात्मक में हैंडलिंग, गतिविधियों सीखने। शिक्षक मिलनसार और शैक्षिक नियामक कार्रवाई के विकास है, जो बिना यह स्कूल स्वायत्तता के बारे में बात करने के लिए मुश्किल है के करीब ध्यान देता है।

विषय कौशल

सामाजिक अध्ययन सबक (ग्रेड 11 छात्रों जितनी जल्दी हो सके शुरू होगा के लिए परीक्षा के लिए तैयार करने) नए ज्ञान, उन्हें एक विशेष कार्य के निष्पादन में संचालित करने के लिए क्षमता की आयु वाले बच्चे सुझाव देते हैं। शिक्षक शब्दावली के स्वामित्व की जांच करता है, बच्चों के परीक्षा प्रश्न की पेशकश की।

व्यक्तित्व के गठन

व्यक्तिगत आवश्यक कौशल में शामिल किए जाने की योजना है, सबक का एक सारांश सामाजिक अध्ययन की। वे देशभक्ति, रूस नागरिकता, वर्तमान के प्रति सम्मान, अतीत, अपनी जमीन, लोगों के भविष्य को बढ़ावा देने के उद्देश्य से कर रहे हैं। सामाजिक अध्ययन शिक्षक शिक्षा, आत्म विकास, अपने व्यक्तिगत शैक्षिक प्रक्षेपवक्र के निर्माण के लिए छात्रों के जिम्मेदार रवैये के लिए फार्म की आवश्यकता है। यह इस विषय के पेशेवरों की दुनिया के लिए बच्चों का परिचय है, उनकी मदद भविष्य सीखने के लिए एक आला मिल रहा है।

मार्ग की बारीकियों

यह GEF की एक नई पीढ़ी की बुनियादी आवश्यकताओं के साथ पूर्ण अनुसार शिक्षक की शैक्षिक काम की अभिनव योजना का एक आधुनिक रूप है। समाज पर इस तरह की एक सामान्यीकृत ग्राफिक खुला सबक है, जो डिजाइन पर आधारित है, सभी गतिविधियों का विस्तृत विवरण और छात्र और शिक्षक के लिए कहता है। निरूपण कार्ड शिक्षक अनुपालन की निगरानी करने के लिए अपने उद्देश्यों को अंतिम परिणाम प्राप्त करने के साथ, सार्वभौमिक और मेटा विषय शिक्षण गतिविधियों लागू अनुमति देता है। सामाजिक अध्ययन सबक की तैयारी, इस तरह के नवाचारों के लिए धन्यवाद लूटता शिक्षक बहुत कम खाली समय। कार्ड सही ढंग से किया जाता है, यह सबसे विस्तृत, शैक्षणिक प्रक्रिया के सभी विषयों के ग्रहण समन्वय के परिणामों को दर्शाता है। एक खास जगह सबक के विभिन्न चरणों में स्वयं शिक्षार्थियों की तकनीकी योजना को दिया जाता है।

GEF सबक नमूना

हम आपको नए संघीय शिक्षा के मानकों की कक्षा 6 में एक सामाजिक अध्ययन सबक प्रदान करते हैं।

सामाजिक अध्ययन के पाठ के विषय: "। अधिकांश स्थानीय लोग"

एक शिलालेख के रूप में, आप ए.पी. Chehova के शब्दों का प्रयोग कर सकते हैं: "। यहां तक कि बीमार अच्छा, जब आप जानते हैं ऐसे लोग हैं जो अपने वसूली के लिए इंतजार कर रहे हैं, एक छुट्टी के रूप में कर रहे हैं कि"

नियोजित परिणाम:

1. व्यक्तिगत कौशल। छात्र उनके लिए महत्वपूर्ण व्यक्तिगत मूल्यों की पहचान के लिए सीखना चाहिए। वे संचार संस्कृति, चातुर्य, दूसरों के लिए सहानुभूति कौशल के रूप में इस तरह के गुणों का गठन किया जाना चाहिए।
2. विषय कौशल। शिक्षक छात्रों के महत्व और सही ढंग से पता लगाने और मित्रों का चयन करने की क्षमता को दर्शाता है। वह उन्हें पारिवारिक मूल्यों और परंपराओं, नैतिक मानदंडों, आचरण के नियमों की एक विचार के साथ प्रदान करता है।
3. Metasubject कौशल। सबक नियंत्रण होशपूर्वक और प्रदर्शन करने के लिए सामाजिक और शैक्षिक गतिविधियों का आयोजन, करने की क्षमता के गठन के उद्देश्य से है नैतिक मानदंडों रोजमर्रा की जिंदगी में।

पाठ के लिए महत्वपूर्ण अवधारणाओं:

• परिवार।
• कॉमरेड।
• रिश्तेदारी।
• समकालीन।
• विवाह।

प्रशिक्षण सत्र के लिए आईसीटी आधारित उपकरण: स्क्रीन, मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, प्रस्तुति।

उपकरण: नोटबुक, पाठ्यपुस्तक।

सबक की संरचना

1. उद्घाटन शिक्षक द्वारा की टिप्पणी है। शिक्षक, विषय कक्षा में प्रवेश प्रदान करता है प्रस्तावित सामग्री का पूरा धारणा के लिए इष्टतम स्थितियों बनाता है। यह इस स्तर पर है, शिक्षक सबक के लिए छात्रों को की तत्परता की डिग्री से निर्धारित होता है। अगला निम्नलिखित मुद्दों के बारे में परिचयात्मक व्याख्यान है:

• दोस्तों, प्रियजनों कहा जा सकता है जो;
• मानव परिवार के लिए एक मूल्य है;
• के रूप में हमारे पाठ में चर्चा की जाएगी।

2. भावी छात्रों जवाब।

एसीयू व्यक्तित्व: नैतिक और नैतिक आचरण के ज्ञान के गठन।

नियामक एसीयू: फोकस।

शिक्षक सामग्री का आत्मसात करने के लिए संबंधित स्वतंत्र काम का आयोजन करता है, प्रतिक्रिया का निर्माण। यह विषय, इसके महत्व को, प्रत्येक परिवार को प्रासंगिकता को समझने आता है। शारीरिक ठहराव 2-3 मिनट के लिए रहता है। यह छात्रों में से एक एक शिक्षक के बाहर खुद को ले जा सकता है, और।

विषय: "अधिकांश स्थानीय लोगों को" बारीकी से आदमी के साथ जुड़ा हुआ है। यह केंद्र में रखा जाता है, जो चारों ओर होना चाहिए? समकालीनों कौन हैं और साथियों?

समकालीन जो लोग एक ही समय में इस ग्रह पर रहते हैं के रूप में माना जा सकता है। कामरेड लोग हैं, जो व्यक्तिगत रूप से इस व्यक्ति को जानते की एक छोटी चक्र कर रहे हैं, लगातार उसके साथ संवाद।

पारिवारिक व्यक्ति के लिए बहुत महत्वपूर्ण है। क्या जिम्मेदारियां अपने सदस्यों में से प्रत्येक के लिए है?

1. समूहों में काम करते हैं। वर्ग दो भागों में विभाजित किया गया है। कुछ परिवार के सदस्यों और उनकी भूमिकाओं के व्यवसायों की सूची। स्कूल के दूसरे भाग बच्चों के इष्टतम संख्या, परिवार में वयस्कों निर्धारित करता है।
2. हमेशा की तरह पूर्ण पारिवारिक जीवन पर वीडियो देखने के बाद, बच्चों को एक दूसरे के परिणामों के साथ साझा करें। द्वारा देखा, फिल्म का कथानक भी पर बात करने के लिए, चर्चा की उम्मीद है विशिष्ट मुद्दों। उदाहरण के लिए, शिक्षक उनसे पूछा गया कि एक आदमी और बच्चों और वयस्कों के बीच परिवार के रिश्तों में एक औरत के बीच होना चाहिए। कौन है और क्या जिम्मेदारियां ले जाना चाहिए? इसके अलावा, बच्चों के लिए प्रत्येक बच्चे के परिवार के लिए सुचारु अपने माता-पिता और दादा-दादी का गौरव का गठन किया।
3. शिक्षक लाता उप-योग चर्चा के बाद। परिवार - है जब इसके सभी सदस्यों को एक साथ कुछ कार्रवाई, सामान्य सत्र के लिए जितना संभव हो उतना समय की कोशिश कर प्रदर्शन करते हैं। इस परिवार में जिम्मेदारियों को पूरा और फैलोशिप आनंद लेने के लिए, एक दूसरे की मदद करने के लिए कोशिश कर रहे हैं जितनी जल्दी हो सके। तब पुस्तिकाओं में दोस्तों, पाठ के विषय में लिखने के लिए एक योजना है, कुछ बुनियादी परिभाषाओं लिख सकते हैं।
4. नए ज्ञान छात्रों को मजबूत करने के लिए एक व्यावहारिक कार्य करने के लिए आमंत्रित कर रहे हैं। होमवर्क के लिए, वे "मेरा परिवार" का एक कंप्यूटर प्रस्तुति बनाने के लिए कहा जाता है।

निष्कर्ष

प्रशिक्षण मानकों की एक नई पीढ़ी छात्र तैयारी के स्तर पर सख्त आवश्यकताओं को लागू। सामाजिक अध्ययन के सबक योजना पूरा होना चाहिए, क्योंकि इस विषय के लिए एक समग्र वैश्विक नजरिया के गठन के लिए योगदान देता है है दूसरे लोगों के प्रति सम्मान और दोस्ताना रवैया सहायता मिलती है। एक सार्वभौमिक शैक्षिक कार्यों के लिए मुख्य आवश्यकताओं के रूप में GEF नई पीढ़ी स्नातक आगे शिक्षा के स्कूलों ने अपने लोगों और अपने देश की परंपराओं के लिए अन्य संस्कृतियों और देशों के लोगों के प्रति एक सहिष्णु रवैया के गठन के साथ ही सम्मान है। केवल तभी हम देशभक्ति, परिवार की सांस्कृतिक परंपराओं के संरक्षण, देश की भावना युवा पीढ़ी में विकास के बारे में बात कर सकते हैं।