ईसीयू क्या है? एक आधुनिक स्कूल शिक्षा के क्षेत्र में यूनिवर्सल शिक्षण गतिविधियों

आज के समाज में, नवीनतम तकनीकों के साथ संतृप्त, व्यक्तिगत के विकास के कौशल और सीखने की क्षमता माता पिता की और शिक्षकों से ओर से कम प्रयास की आवश्यकता है। सीखने की प्रक्रिया में इस स्थिति को देखते हुए एक नई अवधारणा की शुरुआत की। ईसीयू क्या है? कैसे अपने बच्चे को बचपन से ही उनकी पहचान को आकार सीखने में मदद करने? कैसे महत्वपूर्ण एक आधुनिक समाज में सार्वभौमिक शिक्षण गतिविधियों कर रहे हैं? हम इन सवालों के जवाब देने की कोशिश करेंगे।

एसीयू की परिभाषा

शायद शिक्षकों सवाल एसीयू है कि जवाब देना मुश्किल नहीं होगा, लेकिन माता-पिता अक्सर संक्षिप्त रूपों और "सार्वभौमिक शैक्षिक कार्यों" की अवधारणा यह अपरिचित है समझ में नहीं आता। कई और भी मानक प्रक्रिया सोवियत संघ में स्थापित करने के लिए सीखा है। शिक्षक ज्ञान के सबक दिए गए थे, और इस प्रक्रिया नैतिक शिक्षा का घर पर जगह ले ली। लेकिन आज दुनिया बदल गया है, और इसलिए, बदल सकते हैं और स्कूलों में शिक्षण बच्चों के तरीकों के लिए आवश्यक हैं।

यूनिवर्सल शिक्षण गतिविधियों - अपने स्वयं क्षमताओं के विकास के साथ-साथ नए ज्ञान प्राप्त और व्यवहार में लागू करने के लिए करने के लिए सीखने की क्षमता, है। वास्तव में, आत्म विकास और आत्म-सुधार के लिए इस बच्चे की क्षमता। में प्राथमिक ग्रेड छात्र स्वयं निर्धारित लक्ष्यों को पढ़ाने के लिए, उन्हें सुलझाने के तरीके को देखते हैं, जानकारी का विश्लेषण और सही निष्कर्ष बनाने के लिए आवश्यक है।

तिथि करने के लिए, बच्चों को अच्छी तरह से कला में निपुण हैं, लेकिन व्यवहार के प्राथमिक नियमों के बारे में नहीं सोचता। इस तरह के एक असंतुलित विकास के लिए कारण क्या था? नए मानकों रूस में पेश किया जाएगा, छोटे बच्चों से व्यक्तियों की शिक्षा के रूप में, इस तरह के एक मुश्किल काम से निपटने के लिए?

शिक्षण विधियों में परिवर्तन के लिए कारण

XX सदी एक औद्योगिक और XXI-सेंट जानकारीपूर्ण है था। आज बच्चे अच्छी तरह से मोबाइल फोन, टैबलेट और कंप्यूटर में निपुण है। नदी प्रवाह पर सूचना के प्रवाह बच्चे के मन का गठन नहीं किया है। नतीजतन, वे सभी जानकारी को पचाने में असमर्थ हैं। नतीजतन, बच्चों को अपने स्वयं के अनुसंधान और समस्या को सुलझाने पर नहीं सीख सकते हैं।

इसके अलावा, ज्यादातर माता पिता अपने बच्चों के बौद्धिक विकास पर अपना ध्यान ध्यान देते हैं, और पूरी तरह से नैतिक और आध्यात्मिक शिक्षा पर ध्यान न दें। नतीजतन, स्मार्ट बच्चों को संचार कौशल विकसित करने के लिए और एक ही समय में सीखने की इच्छा खो सक्षम नहीं हैं। गौरव, स्वार्थ और अक्षमता के साथ दूसरों को स्कूल में और वयस्क जीवन में दोनों विनाशकारी परिणाम हो काम करने के लिए।

आज यह किताबें, विशेष रूप से क्लासिक्स पढ़ने के लिए फैशनेबल नहीं है। बच्चे अधिक व्यस्त फिल्मों और वीडियो गेम है, जो मानसिक क्षमताओं के विकास में योगदान नहीं देते हैं। इसलिए, कठिनाइयों सीखने, गरीब कल्पना कर रहे हैं, अक्षमता पठन सामग्री का विश्लेषण और तार्किक सोचने के लिए।

ये सिर्फ कारण दिए गए हैं कारण है कि पूरे शिक्षा प्रणाली का पक संशोधन। यही कारण है कि सामान्य माध्यमिक शिक्षा में सार्वभौमिक शैक्षिक कार्यों की शुरूआत की आवश्यकता है। एसीयू के चार प्रकार के विचार के बेहतर समझने के लिए क्या कार्रवाई छात्र से आवश्यक हैं में मदद मिलेगी।

व्यक्तिगत एसीयू

ईसीयू जिस प्रकार की व्यक्तिगत गुणों के विकास से संबंधित हैं पर विचार करें। वे उपलब्ध कराने के मूल्य-भावना उन्मुखीकरण , छात्रों की कि है, मौजूदा नैतिक सिद्धांतों और नैतिक मानदंडों के साथ घटनाओं और कार्यों सहसंबंधी करने की क्षमता। बच्चे दूसरों के साथ रिश्ते में और सामाजिक भूमिकाओं में खो नहीं करने के लिए सीखने की जरूरत है। क्या गतिविधियों है कि के बारे में लग रहा है?

• आत्मनिर्णय। निजी और पेशेवर जीवन का आवंटन। बच्चे को एक व्यक्ति की वृद्धि होने की जरूरत है और अपने ही राय व्यक्त करना सीखता है।
• Smysloobrazovanie। वास्तव में, छात्रों को निम्नलिखित प्रश्न का जवाब देना होगा: "कैसे महत्वपूर्ण मेरे लिए प्रशिक्षण है?" वे सीखने और प्रेरणा है कि कार्रवाई करने के लिए impels के बीच संबंध देखने के लिए की जरूरत है।
• नैतिक और नैतिक उन्मुखीकरण। सामग्री का मूल्यांकन अध्ययन किया जा रहा है, सामाजिक और व्यक्तिगत मूल्यों के आधार पर। नैतिक सिद्धांतों के आधार पर एक व्यक्तिगत पसंद उपलब्ध कराया गया।

विज्ञान और शिक्षा आज आगे जा रहे हैं, और बच्चों vyskoie व्यक्तिगत आवश्यक गुणों में पैदा करने की पुस्तकों की एक प्रेम विकसित करने के लिए। साहित्यिक पढ़ने, सार्थक आध्यात्मिक और रचनात्मक गतिविधि को बढ़ावा देता है। एक व्यक्तित्व है, यह अलग-अलग है और हर कोई अलग तरह से महसूस करता है - कृपया ध्यान रखें कि हर बच्चे को हो सकता है। हम उनके व्यक्तित्व को विकसित करने और अपने आप को जोर से पढ़ने के लिए प्रोत्साहित करने की जरूरत है। यह निरीक्षण करने के लिए छात्रों कि यह स्पष्ट नहीं है में मदद मिलेगी, और भावनाओं को क्या पैदा होती है जब पढ़ने और सहपाठियों के साथ साझा करने के लिए प्रेरित।

एसीयू लर्निंग

वे तार्किक संचालन, और सामान्य शैक्षिक संकेतों और प्रतीकों में शामिल हैं। ईसीयू के प्रचार का तार्किक सोच के विकास के स्कूली बच्चों में। विशेष रूप से क्या संज्ञानात्मक कार्य इस प्रकार हैं?

तार्किक क्रम में विश्लेषण का विषय को कवर संचालन कुछ विशेषताओं, साथ ही तुलना और वस्तुओं के वर्गीकरण के लिए चयन मानदंड पता लगाने के लिए। हम एक कारण संबंध खोजने के लिए और तर्क का एक सुसंगत श्रृंखला निर्माण करना चाहता था। छात्रों को अपने सबूत लाने के लिए और व्यक्तिगत औचित्य hypotheses सकता है।

द्वारा obshcheuchebnyh कार्यों में शामिल हैं: संज्ञानात्मक लक्ष्यों में से एक स्वतंत्र निर्णय, उपयोगी जानकारी खोजने, ज्ञान की संरचना प्राप्त की। छात्र समझदारी से और स्वतंत्र रूप से लिखित रूप में और मौखिक रूप से अपने विचारों को व्यक्त करने के लिए सक्षम होना चाहिए। यह एक मालिकाना कलन विधि का पता लगाकर समस्या का समाधान और रचनात्मक और आवश्यक जानकारी ढूँढने में मुद्दों को हल करने के लिए आवश्यक है।

विद्यार्थियों एसीयू का उपयोग करना चाहिए में संज्ञानात्मक क्षमताओं का विकास करना। प्राथमिक विद्यालय में गणित की समस्याओं को सुलझाने, एक ही सर्किट पर बनाने में तर्क का विकास में मदद करता है। कार्य की स्थिति विद्यार्थियों देने विशिष्ट एल्गोरिथ्म है कि वे बाद में और अधिक जटिल embodiments की समाधान में इस्तेमाल किया जा सकता का संक्षिप्त विवरण।

नियामक एसीयू

नियामक गुणवत्ता संगठन छात्रों उनकी गतिविधियों प्रदान करते हैं। वास्तव में, वे स्वयं को संगठित करने में सक्षम होना चाहिए। ऐसा करने के लिए, आप लक्ष्य निर्धारित करने और उन्हें प्राप्त करने के लिए सीखने की जरूरत है। प्रशिक्षण गतिविधियों सिद्धांतों में से कुछ को लागू करने की आवश्यकता होगी।

लक्ष्य निर्धारण बच्चों में सीखने के लक्ष्यों को निर्धारित करने के लिए और एक अजनबी के साथ पहले से ही ज्ञात सामग्री सहसंबंधी सिखाता है। इसका मतलब है कि छात्र, जिसके परिणामस्वरूप समस्या से निपटने के लिए कार्रवाई के अनुक्रम का निर्धारण एक विशिष्ट योजना काम करते हैं और इसे का पालन करने की आवश्यकता है - इसके बाद, आप की योजना के लिए चाहते हैं। पूर्वानुमान एक प्रारंभिक परिणाम और आत्मसात की डिग्री है, साथ ही परिणाम के समय देखेंगे।

नियंत्रण, सुधार और मूल्यांकन गतिविधियों में मदद करने के आत्म नियंत्रण क्षमताओं के विकास। सही समाधान के अनुसार निगरानी और प्रस्तावित मॉडल के साथ अपने काम की तुलना, को सही उनके कार्यों, बच्चे निर्णय लेने और कार्रवाई की एक विशेष योजना विकसित करने के सीखता है। यह भी आवश्यक है आत्म नियमन - अपने स्वयं के बलों जुटाने के लिए और बाधाओं का सामना करना पड़ा पर काबू पाने की क्षमता।

संचार कौशल

संचार एसीयू एक ही विषय पर दूसरों के विचारों के लिए सामाजिक जागरूकता और सम्मान प्रदान करते हैं। बच्चे सुनने और दूसरों सुनते हैं, बातचीत में संलग्न करने और शांतिपूर्ण ढंग से समस्याओं पर चर्चा करने, बहस के लिए और साथियों और वयस्कों के साथ आपसी संबंधों का निर्माण करने के लिए सीखने के लिए सीखने की जरूरत है।

शिक्षक के इस तरह के गुणों के पोषण के लिए एक स्थिति है, जो छात्रों के बीच सहयोग के लिए प्रदान करते हैं बनाने के लिए की जरूरत है। उदाहरण के लिए, आप एसीयू प्रौद्योगिकी का उपयोग कर सकते हैं: छात्रों समूहों में वर्ग विभाजित करके एक परियोजना पर एक साथ काम करने के लिए प्रदान करते हैं। इस तरह के कार्य कम ग्रेड के लिए दिया जाता है, "विभिन्न तकनीकों द्वारा किए गए समान वस्तुओं में अंतर पाते हैं," या "क्या उपकरणों की आवश्यकता या एक निश्चित कार्य को करने की जरूरत नहीं है।" नौकरी आप कई, मुख्य बात के बारे में सोच सकते हैं कि वे कक्षा में प्रत्येक बच्चे के संचार कौशल का विकास किया।

संघीय सरकार मानक

कौशल और व्यक्तिगत गुण सीखने बच्चों में विकास के लिए, नए मानकों की शुरुआत की। GEF "रूसी स्कूल" - एक संघीय राज्य शैक्षिक मानक, रूस के पूरे क्षेत्र पर 1 सितंबर, 2011 से शुरू की। उन्होंने कहा कि स्कूलों में सीखने की प्रक्रिया को मांगों की एक संख्या में आता है।

व्यक्तिगत छात्र के गठन के लिए सभी आवश्यकताओं को पहले ही नहीं, आवश्यक ज्ञान और कौशल के साथ उन्हें प्राप्त करने के लिए। इस प्रकार, प्रणाली पूरी तरह से पुराने पाठ्यक्रम छोड़ दिया है। मीन कुल गठन पहचान छात्र होना चाहिए। के परिणाम व्यक्तिगत, metasubject और मूल परिणाम बन सीखने।

नए मानक का एक अभिन्न हिस्सा सार्वभौमिक शैक्षिक कार्यों की शुरूआत वकालत करता है। नए तरीकों ईसीयू कार्यक्रम की शुरूआत के लिए विकसित किया गया है। प्रत्येक विषय के लिए बने एक अलग ट्यूटोरियल में मदद करता है शिक्षकों आवश्यक कौशल के रूप में।

मानक कौशल प्रशिक्षण और व्यक्तिगत छात्र की शिक्षा के अधिग्रहण के साथ-साथ सूचना और संचार तकनीकों में युवा छात्रों, साथ ही साथ उन्हें उत्पन्न करने के लिए जागरूक लागू क्षमता मार्गदर्शन करने के तकनीक शुरू की है। यह व्यवहार में कैसे दिखता है?

शैक्षिक विषयों में एसीयू परिचय

विषयगत नियोजन बहुत पहला सबक व्यक्तियों में देखा से एसीयू अपने स्वयं क्षमताओं के साथ विद्यार्थियों के अनुमति देने के लिए। चूंकि नए मानकों की सुविधा न केवल छात्र के व्यक्तित्व के गठन में, लेकिन यह भी आधुनिक प्रौद्योगिकियों की शुरूआत में है, शिक्षक एक अच्छा तैयारी की आवश्यकता होगी। आवश्यकताओं कंप्यूटर पर कीबोर्ड टाइपिंग की शुरूआत लेखन पारंपरिक के सामान्य कौशल के साथ शामिल थे। यह बच्चा मदद मिलेगी जल्दी से नई प्रौद्योगिकियों गुरु और स्मृति, तर्क और साथियों के साथ संवाद करने की क्षमता विकसित करने के लिए।

तिथि करने के लिए, वहाँ नई GEF "रूसी स्कूल" मानकों के लिए पाठ्य पुस्तकों की एक पूरी प्रणाली थी। वे एक संघीय परीक्षा उत्तीर्ण की और विज्ञान के रूसी एकेडमी से सकारात्मक प्रतिक्रिया प्राप्त किया। सभी पुस्तकों संघीय सूची में शामिल की सिफारिश की। वे गठन के लिए दृष्टिकोण संशोधित किया गया। सामग्री क्या एसीयू, और कैसे व्यवहार में लागू करने के लिए बताते हैं। नए मानकों के तहत, पाठ्यपुस्तकों के लिए छात्रों की सार्वभौमिक शैक्षिक कार्यों के विकास के उद्देश्य से कर रहे हैं। उन्होंने यह भी सभी स्कूल विषयों के अध्ययन में शैक्षिक प्रक्रिया में बच्चों को शामिल करने की एक पद्धति प्रदान करता है।

नवाचारों

एसीयू स्कूल कार्यक्रम बच्चों में किसी दिए गए कौशल के रूप में आधुनिक शिक्षण सहायक सामग्री के साथ शिक्षकों को मदद मिलती है। पाठ्यपुस्तकों विशेष कार्यों शामिल है, छात्रों को, जो स्वतंत्र रूप से किसी दिए गए विषय या एक विशेष सबक करने के लिए एक प्रशिक्षण मिशन तैयार करने के लिए क्षमता का विकास किया।

कार्यों और शैक्षिक और मनोरंजक चरित्र के प्रश्नों की संख्या में वृद्धि के साथ-साथ समूहों में या जोड़ों में काम करने के लिए। वे छात्र को देखने के अपने ही बिंदु पर ध्यान केंद्रित करने और वास्तविक घटनाओं के साथ मौजूदा ज्ञान से जोड़ने के लिए मदद करते हैं।

"क्या हम सीखा है: पाठ्य पुस्तकों में नए विषय में मान्यता प्राप्त सामग्री पर चिंतन करने में मदद मिलेगी रहे हैं। हमने सीखा है "," अपने आप को चेक करें और उनकी उपलब्धियों का मूल्यांकन। " श्रेणियाँ "हमारी परियोजनाओं" "उत्सुक के लिए पेज" और "एक्सप्रेस आपकी राय" में मदद मिलेगी शिक्षकों युवा छात्रों के लिए आवश्यक कौशल विकसित करना।

एसीयू प्रौद्योगिकी

क्या आप नए के लिए कर सकते हैं और कैसे सीखने की प्रक्रिया में आधुनिक मानकों की आवश्यकताओं को शामिल करने के लिए? अनुभवी शिक्षकों की सर्वोत्तम प्रथाओं इस में मदद करने के लिए। क्या सर्वोपरि जूनियर हाई स्कूल के छात्रों में फार्म के लिए आवश्यक है है? एसीयू प्रौद्योगिकी अपने छात्रों को शिक्षक के लिए सावधान ध्यान देने की जरूरत।

उन्होंने कहा कि बच्चों में अपने स्वयं के काम का आकलन करने की क्षमता विकसित करने के लिए की आवश्यकता होगी, यह अपने काम के मूल्यांकन के लिए एक एल्गोरिथ्म विकसित करने के लिए किया जाना चाहिए। इस मामले में, यह एक दूसरे के लिए छात्रों की तुलना नहीं करने के लिए, और अपने पिछले काम की तुलना में बच्चे की प्रगति को दिखाने के लिए महत्वपूर्ण है।

शिक्षक नए ज्ञान की खोज करने के बच्चों को लाने चाहिए। इस आवश्यकता सह पर चर्चा क्या यह कैसे जीवन में लागू किया जा सकता निर्दिष्ट करने के लिए आवश्यक है होगा।

एक और मुद्दा: यह बच्चों के समूह में सहयोग सीखने में मदद करने प्रौद्योगिकी में महारत हासिल करने की आवश्यकता है। यह बुनियादी कौशल सुजनता केवल जब एक साथ काम कर विकसित करता है। यह कार्य के साथ चर्चा करने के लिए, मुद्दों के लिए एक सामूहिक समाधान खोजने और परिणाम का विश्लेषण करने के बच्चों को पढ़ाने के लिए आवश्यक है।

विभिन्न कौशल के गठन के लिए अच्छा नियोजन एसीयू आवश्यक है, विशेष रूप से छोटे छात्रों के साथ। जबकि बच्चे अभी भी कुछ भी नहीं सीखा है, तो आप तकनीक और कार्यों की एक किस्म का उपयोग कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, एक पसंदीदा बच्चों के खेल "अंतर स्पॉट"। आप मतभेदों की संख्या निर्दिष्ट कर सकते हैं, और यह बच्चों के लिए खुद को और सहपाठियों के साथ साझा खोजने के लिए संभव है।

वहाँ नौकरियों के विभिन्न प्रकार है कि एक सार्वभौमिक शैक्षिक कार्यों बनाने के उद्देश्य से कर रहे हैं। उदाहरण के लिए, परियोजना में भागीदारी, सबक, रचनात्मक कार्यों, दृश्य, मोटर और संगीत की मौखिक धारणा के परिणामों का सारांश।

ग्रेड 3 (GEF) ईसीयू के लिए इस तरह के आदेश के रूप में अधिक जटिल कार्य,, ड्राइंग आरेख, सहारा, टेबल के विभिन्न प्रकार के साथ काम से निपटने के लिए हो सकता है, "जानबूझकर" त्रुटियों के सुधार, आपसी नियंत्रण के प्रस्तावित स्रोतों में आवश्यक जानकारी के लिए खोज।

इस्तेमाल किया जा सकता conop (एक विशिष्ट समस्या पर प्रश्नोत्तरी) ज्ञान का परीक्षण करने के लिए, संवाद सुनवाई, "एक कहानी तैयार करने के लिए ...", "मौखिक रूप से वर्णन करने के लिए ...", सेट "... व्याख्या करने के लिए।"

प्रौद्योगिकी सार्वभौमिक शैक्षिक कार्यों के विकास में एक संदर्भ बिंदु बन सकता है।

शारीरिक शिक्षा के एसीयू

यह लग सकता है कि व्यायाम के रूप में इस तरह के एक सबक, बच्चों में नैतिक कौशल को नहीं ला सकता है। लेकिन ऐसा नहीं है। शिक्षा और अपने स्वयं के स्वास्थ्य के लिए सही दृष्टिकोण के विकास के नए तरीके शारीरिक शिक्षा के लिए एसीयू का उपयोग करने में मदद करेगा।

यह ट्रेनर एक स्वस्थ जीवन शैली को प्रोत्साहित कर सकते हैं। कैसे शारीरिक गतिविधि में लगे बच्चों के कौशल विकसित करने के लिए? के साथ शुरू करने के लिए, किसी भी सार्वभौमिक क्षमताओं का विकास किया जा सकता है।

• सबसे पहले, बच्चा अपने गतिविधियों को व्यवस्थित करने, चुनिंदा इस लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए साधन लागू करने के लिए सक्षम होना चाहिए।
• दूसरे, सक्रिय रूप से सामूहिक लक्ष्यों को प्राप्त करने में अपने साथियों के साथ सेना में शामिल होने, टीम के साथ सहयोग करने के लिए सक्षम होने के लिए।
• तीसरा, केवल जिम में आप संचार और सहपाठियों और वयस्कों के साथ सहयोग की प्रक्रिया में एक अर्थपूर्ण और ज्वलंत रूप में बस जानकारी देने के लिए,, सीख सकते हैं।

गुण क्या व्यक्तिगत छात्रों बन जाएगा? आप कैसे संवाद करने के लिए जानने के लिए और अपने साथियों, सम्मान और सद्भावना, आपसी सहायता और सहानुभूति के सिद्धांतों पर आधारित के साथ सहयोग कर सकते हैं। यह और असामान्य परिस्थितियों और शर्तों की एक किस्म में अपनी भावनाओं का प्रबंधन करने के व्यक्ति के सकारात्मक गुणों को व्यक्त करने में सक्षम होना भी उतना ही महत्वपूर्ण है। इन परिणामों से संतुलित व्यक्ति विकसित करने के लिए मदद मिलेगी। शारीरिक शिक्षा लक्ष्यों को प्राप्त करने में अनुशासन, कड़ी मेहनत और दृढ़ता को बढ़ावा देंगे।

कला

ललित कला के प्रत्येक सबक विषय की समस्याओं के समाधान के पर ध्यान केंद्रित और बच्चे के कुछ गुण के रूप में किया जाना चाहिए। GEF आईएसओ के लिए एसीयू प्राथमिक विद्यालय के बच्चों में आवश्यक कौशल विकसित करने में मदद करता है।

शिक्षक उदाहरण के लिए प्रेरित कर सकते हैं छात्रों अधिक, चित्र के अपने छापों समझाने भावनाओं को व्यक्त करने के लिए शब्द को देखने के लिए तैयार हैं, एक सीनियर फेलो हैं और वे क्या देखा के बारे में कहते हैं।

बच्चों के संयुक्त रचनात्मकता, जोड़े या कुछ लोगों के समूहों में बांटा गया है, तो आप जल्दी से संचार और विनियामक कार्यों से निपटने के लिए एक सकारात्मक अनुभव प्राप्त कर सकते हैं: यहाँ बच्चों जानने के लिए और एक बातचीत पर ले जाने के, और यहां तक कि उनकी राय की रक्षा के लिए, साथी की राय का सम्मान करने, अंतिम परिणाम पर ध्यान केंद्रित करने, व्यक्तिगत नहीं और कुल। यह सब आप जल्दी से टीम में एकीकृत और सकारात्मक गुणों के अधिग्रहण के लिए अनुमति देता है।

स्पष्टता के लिए, हम सह-निर्माण का एक उदाहरण देते हैं। बच्चे अपने हाथों पर समूह के दस्तानों में आकर्षित करने के लिए सौंपा गया। हम कार्यों पर उनके संयुक्त रूप से कार्य है कि वे बना दिया है कैसे मूल्यांकन कर सकते हैं? मूल्यांकन का स्तर अलग हैं।

• कम: पैटर्न स्पष्ट अंतर के साथ तैयार हैं, या वे समानता नहीं है। क्या हुआ? बच्चे आपस में सहमत होने के लिए नहीं करते हैं, सब अपनी प्राथमिकताओं पर जोर देते हैं।
• औसत: आंशिक समानता - व्यक्तिगत चित्र ही हैं, लेकिन वहाँ उल्लेखनीय मतभेद हैं। अनुबंध के कुप्रबंधन का नतीजा है, हर किसी को बाहर खड़े करने के लिए कुछ करना चाहता था।
• उच्च: दस्ताने एक ही या एक बहुत ही इसी तरह के पैटर्न के साथ सजाया गया है। बच्चे, खुशी के साथ काम animatedly उपलब्ध भिन्नता पर चर्चा, कार्रवाई के तरीके की तुलना में और समन्वय उन्हें संयुक्त योजनाओं का निर्माण और उनके विचारों के कार्यान्वयन की निगरानी कर रहा है। यह विकल्प - सबसे अच्छा तरीका क्या एसीयू, या बल्कि व्यवहार में अपने आवेदन को दिखाने के लिए।

बच्चों के लिए नई प्रौद्योगिकियों हो सकता है न केवल पारंपरिक कला, लेकिन यह भी शिक्षण बच्चों में कंप्यूटर प्रौद्योगिकी के उपयोग को पढ़ाने के लिए नए मानकों की आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए। उदाहरण के लिए, आप एल्बम पेजों पर एक तस्वीर न केवल रंग, लेकिन यह भी एक निश्चित कार्यक्रम के लिए इसे बनाने के लिए। तुम भी फोटो, तस्वीर लेने के लिए, ग्राफिक्स कार्यक्रमों के समुचित उपयोग सिखाने के बच्चों को पढ़ाने के कर सकते हैं।

विज्ञान और शिक्षा एक साथ अब चल, और शिक्षण के तरीके भी नई पीढ़ी की जरूरतों के अनुसार भिन्न चाहिए।