गठन, माध्यमिक शिक्षा और स्कूलों
प्रकार और सबक के रूपों। इतिहास, कला, पढ़ने, आसपास के दुनिया के सबक के रूपों
कई मायनों में नई सामग्री माहिर छात्रों की सफलता यह कैसे दिलचस्प और unobtrusively में सेवा की है पर निर्भर करता है। अक्सर शिक्षक की मदद के लिए सबक के गैर मानक रूपों की एक किस्म में आते हैं। यह जो कुछ नया और असामान्य के लिए महान इच्छा है प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए विशेष रूप से सच है। अगर वे एक गैर मानक रूप है, तब, जब बच्चे को ज्ञान प्राप्त करने के लिए वास्तव में दिलचस्प था से खरीदे गए थे कई अध्ययनों से, ज्ञान और कौशल की एक सतत अधिग्रहण से पता चला है। इस तरह के अध्ययन हाल के वर्षों में शिक्षक अक्सर काफी सहारा लिया, और सबक के गैर मानक रूपों के लिए इतना विविध है कि आप आसानी से किसी भी विषय के लिए एक उपयुक्त चयन कर सकते हैं बन गए हैं।
सबक क्या है
इससे पहले कि हम इस बारे में बात अमानक सबक, मैं उल्लेख करना चाहते हैं कि इस तरह के एक सबक बिल्कुल, क्या लक्ष्य यह कर्मों।
सबक - स्कूल शैक्षिक प्रक्रिया की बुनियादी इकाई। यह इन 45 मिनट के दौरान, शिक्षक एक विशिष्ट विषय पर ज्ञान के साथ बच्चों को प्रदान करने के लिए, कुछ कौशल विकसित करने की जरूरत है था। प्रत्येक ठोस वर्ग अपने उद्देश्य है, जो कार्यों की एक श्रृंखला के माध्यम से कार्यान्वित किया जाता है होना चाहिए: प्रशिक्षित, को विकसित करने और शिक्षित।
अंत में, दर्शकों को एक बच्चे को एक विशेष विषय को समझने की जरूरत छोड़ रहा है, अवधारणाओं में नेविगेट करने और व्यावहारिक समस्याओं का समाधान करने में सक्षम हो सीखें।
बुनियादी रूपों
शास्त्रीय तकनीक की पहचान करता है निम्नलिखित प्रकार और सबक के रूपों:
- पोस्ट नई सामग्री। वर्गों की संरचना इस प्रकार है: विकास दिलचस्पी (संगठनात्मक बिंदु) यह बच्चों का ध्यान आकर्षित किया, सवाल लापता, बचाव के विषय में; सबक और लक्ष्यों को यह तक पहुँचने के लिए की जरूरत है इस बात का संदेश विषय; मुख्य हिस्सा - नई सामग्री पर काम; इस पाठ; डीब्रीफिंग सत्र। इसके अलावा इन पाठों पर वहाँ होमवर्क की जाँच के लिए एक कदम है, लेकिन यह किसी भी स्थान में एक शिक्षक, वर्ग अवधारणा के आधार पर के रूप में शामिल किया जा सकता है।
- सबक-praktimumy। इन कक्षाओं में ऊपर वर्णित उन लोगों के लिए संरचना में समान हैं, हालांकि, मुख्य मंच पर, विशेष ध्यान स्वयं छात्रों के व्यावहारिक कौशल (विकास नियम, समस्या को हल, उदाहरण, नक्शे के साथ काम करते हैं, प्रयोगशाला काम) के लिए भुगतान किया जाता है।
- व्यवस्थापन और समेकन पारित कर दिया। ये सबक आमतौर पर नियंत्रण और इन-लक्ष्य वर्गों के सामने आयोजित की जाती हैं। यहाँ व्यावहारिक अभ्यास कानून का अध्ययन की पुनरावृत्ति और सिद्धांतों जिस पर ज्ञान का नियंत्रण होगा साथ बारी।
- ज्ञान और कौशल का सबक नियंत्रण। इस तरह के एक अभ्यास का मुख्य उद्देश्य - कैसे अच्छी तरह से बच्चों सामग्री सीखा है परीक्षण करने के लिए। , नैदानिक आपरेशन (जटिल) वर्ग ऑफसेट नियंत्रण आपरेशन, परीक्षण: विभिन्न रूपों में किया जा सकता है।
- संयुक्त सबक। पर एक समान सबक हो सकता है, उदाहरण के लिए, बाहर काम कर रहे एक ही समय नया संदेश और उसके व्यावहारिक पर। इसके अलावा वर्गीकरण और नियंत्रण संयुक्त।
कस्टम वर्गों और आधुनिक बच्चों
वर्तमान में तथ्य यह है कि आज के छात्रों, विशेष रूप से प्राथमिक विद्यालय के विद्यार्थियों, यह अपने पूर्ववर्तियों के समान नहीं है, और क्या सोवियत युग में स्वीकार्य था के साथ गंभीर समस्या, यह हमेशा वांछित परिणाम के लिए नेतृत्व नहीं है। दोस्तों आज, सबसे जिज्ञासु है वे और अधिक मोबाइल हैं, और सिस्टम ही नहीं है।
इसके अलावा, बच्चों और अधिक सक्रिय हो जाते हैं। यह भी उनके मानस पर लागू होता है। सोवियत युग के एक छात्र आसानी से एक पंक्ति में 45 मिनट के लिए एक मेज पर बैठ सकता है, तो आधुनिक मांगों को लगातार परिवर्तन गतिविधियों, एक नई बात। क्योंकि ज्ञान की राशि समय पर बढ़ गया है सभी के लिए कारण, सूचना समाज है, और वे एक ही 45 मिनट में पहले की तरह डाल दिया जाना चाहिए। तो बच्चों को शिक्षक सबक के इस तरह के दिलचस्प रूपों ऊब हो रही थी के साथ आते हैं, तो वे है कि उन्हें आधुनिक GEF प्रदान करता है ज्ञान की बड़ी राशि को अवशोषित कर सकते हैं। (GEF - संघीय राज्य शैक्षिक मानक)।
असामान्य सबक क्या है
एक कस्टम वर्ग क्या है? हम सब, स्कूल में अध्ययन करने के लिए, हम स्पष्ट रूप से कह सकते हैं कि मुख्य मंच पर किसी भी सबक इस प्रकार है: जाँच होमवर्क, एक विशिष्ट विषय पर कोई नई जानकारी, सामग्री फिक्सिंग के शिक्षक का संदेश। इन संरचनात्मक तत्वों, उलट किया जा सकता है, हालांकि, यह से उन्हें हमेशा सामान्य स्कूल घंटे है। सबक के गैर मानक रूपों बजाय सुझाव के पारंपरिक "कैनन" उत्कृष्ट, रचनात्मक संरचना का उपयोग करने के लिए। दरअसल, क्यों नहीं है: उन्हें नए सामान बता नहीं है, और पूछना बच्चों को खुद को सच करने के लिए मिल सकता है? या मध्ययुगीन महल के जीवन के बारे में "अपने पैर की उंगलियों पर" बता नहीं है, और वहाँ वर्चुअल टूर पकड़ो।
और इन प्रकार के और सबक के रूपों अंतहीन आविष्कार, केवल शिक्षक की कल्पना द्वारा सीमित कर सकते हैं।
लक्ष्य सबक उसी के एक गैर मानक के रूप में, क्लासिक के रूप में है, तो इस तरह से किसी भी गतिविधि हो सकती है में विविधता लाने के लिए है। नई सामग्री का अध्ययन में उचित सबक, यात्रा, यात्रा, वीडियो ट्यूटोरियल किया जाएगा। खैर मदद विषयों को पचाने एकीकृत कक्षाएं। इन रूपों व्यावहारिक प्रशिक्षण के लिए उपयुक्त हैं।
शिक्षक एक निश्चित प्रणाली में बच्चों के ज्ञान लाने के लिए, उन्हें परीक्षण के लिए तैयार करने की जरूरत है, तो आप खेल, प्रतियोगिताओं, वाद-विवाद, वर्ण या ऐतिहासिक आंकड़े के परीक्षण के सभी प्रकार चुनना होगा।
यहां तक कि उबाऊ और रोमांचक नियंत्रण आपरेशन अपरंपरागत किया जा सकता है। सबसे पहले, सहायता विषय पर एक मसौदा और इसके बाद के संरक्षण तैयार करेंगे। यह नाटकों का प्रदर्शन, पाठ, पहेली, कल्पना के तत्वों के साथ सीखा जा सकता है।
संयुक्त कक्षाएं - शिक्षक रचनात्मकता के लिए विशेष विमान। ये किसी भी रूप लागू होते हैं। मुख्य बात - सोचने के लिए और किसी विशेष विषय के लिए सबसे इष्टतम चयन करने के लिए।
अमानक रूपों के फायदे
शास्त्रीय से अधिक लाभ के एक नंबर के गैर मानक रूपों की समय सीमा में। पहला, वे अध्ययन सामग्री के लिए बच्चों में निरंतर रुचि पैदा करते हैं। जानकारी है कि बच्चों को न केवल अपने स्वयं के खोज में, शिक्षक के मुंह से, लेकिन, उदाहरण के लिए या अपने स्वयं के सहपाठियों शायद बेहतर याद के मुंह से प्राप्त है, और अधिक स्पष्ट हो जाएगा।
दूसरे, एक नियम के रूप में, इस तरह के अभ्यास छात्रों, बनाने कल्पना, रचनात्मकता, रचनात्मक सोच विकसित करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं।
तीसरा, पाठ, पारंपरिक से अलग, तकनीकी उपकरण और दृश्य एड्स की एक बड़ी संख्या के उपयोग की अनुमति।
शिक्षक खुला सबक के रूप में चुनने के लिए मुक्ति अपरंपरागत है करते हैं - वे, विभिन्न शिक्षण तकनीकों के कब्जे का प्रदर्शन आप बंद पेशे के लिए अपने रचनात्मक दृष्टिकोण को दिखाने के लिए अनुमति देते हैं। इस तरह के वर्गों हमेशा फायदेमंद है।
यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि इन रूपों के अत्यधिक उपयोग उल्टी कर सकते हैं: बच्चों को त्वरित रूप से थक। इसलिए, इस तरह के तत्वों समाप्त किया जाना चाहिए प्रशिक्षण प्रक्रिया में दर्ज करें। यह सिर्फ सबक के पारंपरिक चरणों में से किसी एक खेल नई सामग्री के अध्ययन में होमवर्क या विवाद की जाँच के दौरान हो सकता है, उदाहरण के लिए,।
खेल के रूप में सबक
हम में सबक के गैर मानक रूपों के बारे में बात करते हैं प्राथमिक कक्षाओं, अग्रणी खेल के कब्जे में स्थिति यहाँ। यह कोई रहस्य नहीं है कि गतिविधि के इस प्रकार, संज्ञानात्मक सहित, एक बच्चे अग्रणी रहा है।
एक चंचल तरह से सबक का एक और लाभ - एक अवसर किसी भी उम्र में किसी भी स्कूल अनुशासन के लिए आवेदन करने,। युवा छात्रों को इस हो सकता है खेल-साथी स्टेशनों, प्रतियोगिताओं, KVNy, तो बड़े, वे एक वर्ग में इस तरह के "ब्रेन-रिंग", व्यापार खेल और अन्य के रूप में तब्दील किया जा सकता।
आप शारीरिक शिक्षा सबक के एक असामान्य रूप चुनते हैं, तो वहाँ भी खेल के सभी प्रकार के बचाव के लिए आ जाएगा: प्रतियोगिताओं, "मीरा शुरू होता है"; तुम भी ओलंपिक न केवल एक वर्ग के स्तर पर एक तरह का है, लेकिन पूरे स्कूल की व्यवस्था कर सकते हैं। खेल के कई शिक्षकों को आकर्षित करने के लिए परिवार में उनके माता-पिता के साथ संयुक्त प्रशिक्षण खेल आयोजन करते हैं।
खेल सबक के रूपों कई प्रकार में विभाजित किया जा सकता है: पूर्वव्यापी (करने के लिए अतीत की वापसी - भूमिका और रोल-प्लेइंग), व्यापार (, व्यवहार में, छात्रों को वास्तविकता का एक विशेष घटना का अध्ययन, अक्सर, सामाजिक और आर्थिक), प्रतियोगिताओं (एक प्रतिस्पर्धी आधार दोनों हो सकता है आदेश या नहीं)। यह आज विषय में स्थायी ब्याज को आकर्षित करने के लिए सबसे सामान्य रूप है। व्यापार खेल मध्यम और वरिष्ठ प्रबंधन में किया जाता है, पूर्वव्यापी खेल में, प्रतियोगिताओं, त्योहारों उम्र पर कोई विशेष प्रतिबंध है।
सबक - सार्वजनिक अभ्यास
वयस्कों की नकल करते हैं। यह केवल उनके व्यवहार के तरीके के लिए नहीं लागू होता है, लेकिन यह भी जीवन स्थितियों के सभी प्रकार। इसलिए, यह बहुत सबक है कि एक वयस्क की तरह महसूस करने की अनुमति के इस तरह के रूप में रुचि रखता है।
उदाहरण के लिए, विवादों। यह इतिहास या अन्य सामाजिक विज्ञान विषयों के सबक के सबसे सफल रूप है। इन कक्षाओं के छात्रों को उनके नज़रिए साबित करने के लिए, एक विशिष्ट विषय पर बातचीत में संलग्न करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं। इस घटना के लिए तैयारी तैयारी का एक बड़ा सौदा की आवश्यकता है। कुछ बच्चों को किसी भी विषय पर बात करने के लिए पूछना है, यह विभिन्न कोणों से विस्तार से जांच करने के लिए आवश्यक है। प्रारंभिक चरण बहुत महत्वपूर्ण है। इस घटना के बाद भी यह एक साथ विश्लेषण करने के लिए पूरी कक्षा के साथ महत्वपूर्ण है। सबक का यह रूप मध्यम स्तरीय में इस्तेमाल किया जा शुरू होता है।
साहित्य सबक के रूपों का चयन, आप किसी भी चरित्र का परीक्षण करने के लिए ध्यान देना कर सकते हैं। यह बहस करने के लिए कुछ इसी तरह होगा, लेकिन बच्चों की दृष्टि पहले से ही तैयार की है यह पाठ का उपयोग कर का अच्छा ज्ञान प्रदर्शित करने के लिए की आवश्यकता होगी।
संचार की सार्वजनिक रूप से सबक
इस तरह के वर्गों जहां बच्चों को सिर्फ बहस के लिए और अर्थपूर्ण सामग्री का अध्ययन विषय द्वारा व्यक्त नहीं जानने से ऊपर की ही तरह।
उदाहरण के लिए, इस तरह के एक संवाददाता सम्मेलन या ब्रीफिंग रिपोर्ट केवल इस विषय पर बच्चों ज्ञान नहीं देखेंगे, लेकिन यह भी कुछ नियमों, दिनांक, विशिष्ट, प्रासंगिक मुद्दों सेट का उपयोग करने के अपनी क्षमता दिखाने के रूप में इतिहास के सबक, रूपों। तुम्हें पता है, बच्चों को कोई ऐतिहासिक व्यक्तित्व का साक्षात्कार लेने के लिए पूछ सकते हैं आप एक विशिष्ट घटना का दोहन कर सकते हैं।
यह भी एक दौरे या एक सार्वजनिक व्याख्यान के रूप में ललित कला सबक के इस तरह के रूपों में शामिल हैं। तुम्हें पता है, बच्चों को खुद को गाइड होने के लिए पूछ सकते हैं अग्रिम में एक चित्र, अपनी शैली और प्रदर्शन की शैली के संदेश तैयार करते हैं।
कला सबक
सबक है, जहां आप रचनात्मक होना चाहता हूँ की तरह विशेष रूप से लोगों को। बेशक, इस ललित कला या एमसीसी में सामान्य वर्गों हो सकता है, लेकिन अगर हम दुनिया सबक के आकार पर विचार करें, आप की रचना के रूप जिस तरह का काम चयन कर सकते हैं "समाचार पत्र के वन।" उन्हें व्यवस्थित और दीवार आर्ट पेपर के रूप में आकर्षित करने के लिए - बच्चों के एक समूह एक संयंत्र या एक जानवर, अन्य बारे में एक कहानी तैयार करने के लिए कहा जा करने की जरूरत है।
अपने जिले के लाल किताब के ड्राइंग - छात्रों के लिए जिस तरह का काम की तरह मदद की प्राकृतिक संपदा को संरक्षित करने की जरूरत व्यक्त करने के लिए।
सबक पढ़ने के बहुत से रूपों भी रचनात्मक हिस्सा पर आधारित हैं। कला कार्यशालाओं जहां बच्चों को एक विशेष उत्पाद वर्णन करने के लिए इसके अलावा, यह एक साहित्यिक उन्मुखीकरण के साथ प्रशिक्षण बाहर ले जाने के लिए संभव है। कहाँ, उदाहरण के लिए, बच्चों को अपने स्वयं के कहानियों बनाने के लिए, या कहानियों या दंतकथाओं लिखें।
सबक-फंतासी
सबक कल्पनाओं भी रचनात्मक हिस्सा पर आधारित हैं। वे तथ्य यह है कि इस तरह की घटनाओं में वहाँ केवल (परियों की कहानियों, पर्यावरण इतिहास, संगीत) एक घटना के ड्राइंग नहीं है की विशेषता है, लेकिन यह भी अपनी पूर्ण अवतार: पोशाक या कला से सजाया: कागज पर या एक प्रतिनिधित्व के रूप में।
पूरी क्लास या समूहों में: स्कूल में सबक के इस तरह के रूपों बच्चों को न केवल अपनी कल्पना को व्यक्त करने, लेकिन यह भी बहुत एक साथ बच्चों के समूह लाने के लिए, क्योंकि लोग कार्य पर एक साथ काम कर रहे हैं अनुमति देता है।
यहाँ स्कूल चक्र में विभिन्न विषयों पर सबक कल्पनाओं के कुछ उदाहरण हैं। उदाहरण के लिए, रूसी लोक कथाओं की गतिविधि काम करने के लिए बच्चों को प्रेरित करता है। उन्हें विसर्जित कर में इस माहौल सबक का एक विशेष गुण में मदद करता है - "जादू" दर्पण। सबक के मुख्य भाग में प्रश्नोत्तरी, जो छात्रों की कल्पना की अभिव्यक्ति के लिए काम भेजा उदाहरण के लिए, थोड़े समय के किसी भी परी कथा नायक को चित्रित या एक कहावत बनाने के लिए पारित कर दिया।
एक और सबक cosmonautics दिवस, "दोस्त के ग्रह" शीर्षक के लिए समर्पित पर कला पहले से ही है। एक विदेशी - सबक के दौरान, एक दूर के ग्रह के लिए एक यात्रा की तरह तैयार की, दोस्तों उसके निवासियों को चित्रित किया।
कक्षा कल्पना लोगों पर ध्यान केंद्रित कर रहे हैं अच्छा और मध्यम स्तरीय में हैं। उदाहरण के लिए, कहानियों के अध्ययन में Nosov चक्र एक फिक्सिंग मंच पर "सपने देखने" एक सबक-मंचन विशेष रूप से पसंदीदा उत्पादों पकड़ कर सकते हैं।
परियोजना आधारित अधिगम
शिक्षकों की संख्या बढ़ रही लागू होने वाला सबक के विशेष रूपों, परियोजना पद्धति पर आधारित। इस तरह अच्छा सबक है कि छात्रों को अभ्यास करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं, व्यवहार में इस ज्ञान को लागू करने में जानें।
ये सबक प्रत्येक बच्चे टीम के अन्य सदस्यों के लिए अपने व्यक्तिगत जिम्मेदारी महसूस करता है जो की पहचान का खुलासा करने पर ध्यान केंद्रित। आमतौर पर, वर्ग कई कार्य समूहों, जिनमें से प्रत्येक एक विशेष कार्य दिया जाता है में विभाजित है। यह ग्राफ़, चार्ट, मेमो, और इतने पर की ड्राइंग अप करने के लिए एक विशिष्ट प्रश्न का उत्तर के लिए खोज पर गतिविधि के किसी भी प्रकार हो सकता है। काम के दौरान बच्चों में किसी भी नए तथ्यों सीखना होगा, उन्हें व्यवस्थित, सबसे महत्वपूर्ण चुनें और सजाने। दूसरे शब्दों में, पाठ के इन रूपों में जानने के लिए सिखाया।
इस परियोजना पर कार्य एक नियम, पूरे स्कूल वर्ष के रूप में, रहता है। काम के इस प्रकार के लिए नवीनतम शैक्षिक मानकों के अनुसार स्कूल चौड़ा अनुसूची में घंटे की एक निश्चित संख्या आवंटित। से सबक परियोजना की गतिविधियों के आयोजन के बुनियादी नियम समझने शामिल, लक्ष्य स्थापित करने, शिक्षक उन्हें सही करती है, पता चलता है कि वह निर्देशन। बच्चों को खुद को काम का आयोजन, को प्राथमिकता - वे कम से कम मानक वर्गों तथ्य यह है कि शिक्षकों की भूमिका को कम से कम कम हो जाता है की तरह नहीं हैं।
बच्चों को केवल एक निश्चित परियोजना बनाना चाहिए नहीं, लेकिन यह भी शिक्षक और कक्षा के बाकी के सामने यह की रक्षा के लिए, और शायद विद्यालय के छात्रों (हाल के वर्षों में इस तरह के वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलनों के अभ्यास स्कूलों में बहुत आम हैं)।
एकीकृत सबक
उन जो स्कूल चक्र के दो या अधिक वस्तुओं से जुड़े हैं - विशेष रूप से एकीकृत वर्गों के छात्रों के लिए आकर्षक। वे आपको एक स्थिर ब्याज बताते हैं कि अनुशासन, लिंक किए गए ज्ञान की तलाश करने के लिए प्रोत्साहित बनाने के लिए अनुमति देते हैं।
फार्म एकीकृत सबक यात्रा, क्विज़ और प्रतियोगिताओं KVNov लिए नई सामग्री और आगे अभ्यास के पारंपरिक संदेश से बहुत ही विविध है।
आप विषयों स्कूल पाठ्यक्रम की एक किस्म को एकीकृत कर सकते हैं। यहाँ कुछ उदाहरण हैं:
- साहित्य (रीडिंग) और इतिहास। प्राथमिक स्कूल के सबक के लिए युद्ध का काम करता है के अध्ययन में प्रासंगिक हैं। मध्यम स्तरीय में बहुत अधिक खुली जगह - अगर इस तरह सबक विशेष रूप से जायज। तथ्य है कि पाठ्यक्रम साहित्य के पीछे इतिहास पर एक स्कूल बेशक, तो अक्सर शिक्षक-भाषा और साहित्य एक विशेष अवधि के बारे में बच्चों को बताने के लिए। क्यों शिक्षकों के लक्ष्यों को गठबंधन नहीं? इन पाठों के उदाहरण बहुत ज्यादा: "कप्तान के बेटी" पुश्किन द्वारा, "तारस बल्बा" में Cossacks गोगोल द्वारा, "Borodino" Lermontov में उच्च विद्यालय के लिए - ब्लोक कविता "बारह"। "युद्ध और शांति 'के अध्ययन में एक संगीत कार्यक्रम के रूप में, विभिन्न लेखन, जिसमें साहित्यिक, कलात्मक, संगीत में ऐतिहासिक घटनाओं के प्रतिबिंब के लिए समर्पित में एकीकृत सबक किया जा सकता है।
- गणित और रूसी भाषा। बहुत अच्छी तरह से इस तरह के एक विषय "अंक" के अध्ययन में एकीकृत घटना धारण करने के लिए। फार्म स्टेशनों, जहां प्रत्येक छात्र रूसी भाषा और गणित पर काम की पेशकश की जाएगी के माध्यम से एक यात्रा हो सकती है।
- हमें और कला आसपास की दुनिया। "मौसम" के विषय के अध्ययन पेंटिंग में परिदृश्य की छवि के साथ जोड़ा जा सकता है। एक ही उद्देश्यों दुनिया और प्रौद्योगिकी (लेबर) के एकीकरण के माध्यम से प्राप्त किया जा सकता है।
- एकीकरण का एक क्लासिक उदाहरण - प्रशिक्षण और जीवन सुरक्षा। इस मामले में, आप इस तरह के जंगल में होने के रूप में वास्तविक जीवन की स्थितियों, बना सकते हैं। यह एक सबक-एक सबक या खेल कार्यशाला हो सकता है।
- विदेशी भाषा और भूगोल। एक उदाहरण के रूप - भाषा के माध्यम से एक सबक-यात्रा बोली जाती है। यह भी अच्छी तरह से विदेशी भाषा साहित्य, इतिहास, रूसी भाषा के साथ एकीकृत है।
- सूचना विज्ञान और गणित। यहाँ चुनाव बहुत ही विविध है: तर्क की मूल बातें सरल समीकरणों को हल करने से। आम तौर पर, कंप्यूटर विज्ञान, स्कूल पाठ्यक्रम के बिल्कुल किसी भी विषय के साथ एकीकृत किया जा सकता है, क्योंकि बनाने प्रस्तुतियां, स्प्रैडशीट, ग्राफिक्स, प्रत्येक विषय के अध्ययन में आवश्यक रिपोर्ट बना रही है।
वीडियो ट्यूटोरियल
प्रगति अभी भी खड़े नहीं है, यह स्कूल सहित हमारे जीवन के सभी पहलुओं, में व्याप्त है। यह कोई आश्चर्य नहीं कि अधिक से अधिक शिक्षकों को एक वीडियो ट्यूटोरियल के रूप में शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन के इस फार्म के लिए बदल रहे हैं, है।
इस घटना में, छात्रों को किसी भी विषय के शिक्षक का एक रिकार्ड या ऑन लाइन प्रस्तुति पर बदल गया। एक नियम के रूप में, छात्रों को सबक अच्छी तरह से माना जाता है: यह, आधुनिक नई और दिलचस्प है।
हालांकि, यह समझा जाना चाहिए कि जूनियर और मध्यम प्रबंधकों के बच्चों पूरी कक्षा को देखने के लिए मुश्किल है सहभागी व्हाइटबोर्ड या स्क्रीन प्रसारण है। यह मुख्य व्यवसाय में वीडियो ट्यूटोरियल शामिल करने के लिए उपयुक्त है: यह बच्चों का ध्यान आकर्षित करने और उन्हें बेहतर विषय को समझने के लिए होगा।
वर्तमान में, विकास और प्रशिक्षण वीडियो की एक बड़ी संख्या है, इसलिए उन्हें किसी भी विषय के लिए खोजने के लिए मुश्किल नहीं होगा।
कि सबसे अधिक प्रासंगिक वीडियो ट्यूटोरियल पर विचार करें।
- विदेशी भाषा। फिल्मों और कार्टून के अंश देखें लक्ष्य भाषा में बहुत उपयोगी है। बच्चे देशी वक्ताओं के भाषण सुना है, कान से यह अनुभव करने के लिए सीखना होगा।
- साहित्य (रीडिंग)। मंच पर या फिल्म में अध्ययन काम करता है के प्रदर्शन के टुकड़े का उपयोग करना। इस विधि सबक-प्रदर्शन में अच्छा है: बच्चों विभिन्न लोगों द्वारा प्रस्तुतियों की तुलना करने और उत्पाद की दृष्टि को समझने में सक्षम हो जाएगा।
- अक्षर, संख्या, प्राथमिक स्कूल में का अध्ययन। बहुत ज्यादा इन विषयों पर अनुदेशात्मक वीडियो।
- डीपीए और सभी विषयों में परीक्षा के लिए तैयारी। लघु वीडियो ट्यूटोरियल संक्षेप में बच्चों को परीक्षा में प्रत्येक कार्य पर आवश्यक जानकारी देने के मदद।
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