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प्रयोग - यह सोचा था की काम है

सामाजिक प्रयोग अधिक से अधिक दुनिया में प्रयोग किया जाता है। और रूस इस संबंध में - कोई अपवाद नहीं है। तो ऐसी है कि एक प्रयोग? यह शब्द लैटिन मूल है और अर्थ को समझने के लिए कुछ और का एक नमूना का प्रतिनिधित्व करता है "परीक्षण।" यह अनुसंधान, केवल गहरी, और भी अधिक उपयुक्त शब्द 'ज्ञान' की एक प्रक्रिया है। सामाजिक प्रयोग कई लोग और संगठन भाग ले सकते हैं। एक पूरी, या लोगों के विशेष समूहों के रूप में समाज की भागीदारी के साथ संभव आयोजन। आयोजक सीधे भाग लेते हैं, या अपने आचरण के लिए अलग से देख सकते हैं।

एक सामाजिक प्रयोग में अपने स्वयं के संरचना है:

- शोधकर्ता;

- एक सिद्धांत या परिकल्पना है, जो सत्यापन के अधीन है;

- इस्तेमाल किया के तरीके;

- उपकरणों या किसी भी प्रकार की वस्तुओं (की जरूरत है अगर);

- अध्ययन के तहत वस्तु।

उन्होंने यह भी दो कार्य करता है:

- सिद्धांत या परिकल्पना की पूर्व परीक्षण;

- वस्तु है कि अध्ययन किया जाना चाहिए के बारे में नए ज्ञान प्राप्त करने के।

ऊपर से हम देख सकते हैं कि सामाजिक प्रयोग सिद्धांत के समर्थन के बिना संभव नहीं है।

यहाँ हम सिफारिशों, विभिन्न मैनुअल की है। किसी भी प्रयोग एक सोचा, कि है, पर शुरुआत सोच और मन में यह पैदा कर रही है के साथ शुरू होता है। प्रयोग - विश्लेषण और डिजाइन है।

सबसे सरल उदाहरण सामान्य जीवन में लोगों के एक समूह के एक अध्ययन किया जाएगा। सोशल इंजीनियरिंग - एक छोटे प्रयोगात्मक पैमाने। इस श्रेणी में विशेष स्थान दार्शनिक कार्ल Popiera ब्रिटेन से के कार्य से कब्जा कर लिया। सामाजिक सुधारों, जो राजनीतिक और आर्थिक जीवन को प्रभावित, सांस्कृतिक, मध्यम पैमाने पर सामाजिक प्रयोग के फलस्वरूप किया जाना चाहिए। वैज्ञानिक क्रांति, सामाजिक, बड़े पैमाने पर सामाजिक प्रयोगों के लिए जिम्मेदार ठहराया जाना चाहिए।

जीवन का एक पूरा परिवर्तन एक सामाजिक क्रांति है। आबादी का वह भाग राज्य, करता है जो नए आदेश स्वीकार करने के लिए नहीं करना चाहता, बस मर जाते हैं।

वैज्ञानिक क्रांति अनुसंधान रणनीति हमें अलग तरह से दुनिया का अनुभव करने में मदद करता है कि बदल देता है। समाज के लिए वैज्ञानिकों की जिम्मेदारी वृद्धि हुई है, के बाद से उनकी खोज आपदाओं और आपदाओं का कारण बन सकता। प्रयोग - यह कुछ है कि दुनिया को बदल सकते हैं।

बदलने शैक्षणिक प्रक्रिया कतिपय शर्तों के अधीन - एक शैक्षणिक प्रयोग। उन्होंने कहा कि प्रकृति में रचनात्मक है। नए रूपों बनाने के लिए शैक्षिक काम की। यह छात्रों, स्कूल, वर्ग के एक समूह शामिल किया गया। वैज्ञानिक परिकल्पना निर्णायक है। प्रयोगात्मक शर्तों परिणामों की विश्वसनीयता का निर्धारण।

उद्देश्य के आधार पर, शैक्षणिक प्रयोगों प्रकार में विभाजित हैं;

- कहा गया है जो शैक्षिक घटना है, जो पहले से ही है अध्ययन करता है;

- रचनात्मक, रचनात्मक, परिवर्तनकारी - शैक्षणिक घटना एक नए प्रकार बनाता है;

- प्रयोग स्पष्ट, सत्यापित करना, के बाद समस्या को समझने परिकल्पना परीक्षण करती है।

उन्होंने यह भी के स्थान पर मतभेद है, और प्राकृतिक या प्रयोगशाला हो सकता है।

प्रयोग - यह सब से ऊपर है, अनुसंधान।

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