बचपन शिक्षा के क्षेत्र में मानक क्या है?

अभी हाल ही में सभी पूर्व पूर्व स्कूली शिक्षा, जो पूर्वस्कूली बच्चों की शिक्षा के मानक माना जाता था की एक एकल कार्यक्रम द्वारा संचालित। अगर शिक्षक एक सवाल था: "क्या मानक है, और यह कैसे बालवाड़ी में प्रतिनिधित्व किया है", उन्होंने कहा कि बच्चों को जो सामान्य कार्यक्रम में पंजीकृत किया गया है की शिक्षा के लिए आवश्यकताओं का अध्ययन, और ज्ञान और कौशल की मात्रा में महारत हासिल किया जाना चाहिए निर्दिष्ट करने के लिए कहा एक निश्चित आयु समूह के बच्चों। 2000 तक, शिक्षकों शिक्षा और स्कूल पूर्व बच्चों को जो किंडरगार्टन में उपयोग के लिए प्रमाणित करने के लिए आवश्यक थे के प्रशिक्षण के कार्यक्रमों की एक किस्म का उपयोग की अनुमति दी गई। विभिन्न कार्यक्रमों की एक बड़ी राशि बच्चों के लिए सर्वोत्तम कार्यक्रमों को चुनने में भ्रम की स्थिति शिक्षकों बनाया गया है। इसलिए, यह पूर्व स्कूल शिक्षा कार्यक्रम के संगठन, जो 2009 तक चला के लिए "समय आवश्यकताएं" डिजाइन किया गया था।

वर्तमान में, देश में शिक्षण संस्थानों की कमी के कारण, वहाँ जो नगर निगम और में दोनों कर रहे हैं पूर्व स्कूल संस्थानों के विभिन्न प्रकार, कर रहे हैं निजी संपत्ति, और साथ ही चाइल्ड डेवलपमेंट सेंटर्स, स्कूल, परिवार दिन देखभाल के लिए बच्चों और के अन्य रूपों के प्रवेश के लिए तैयारी पाठ्यक्रम बच्चों के सहयोग से पूर्वस्कूली उम्र के। सभी वे स्कूल में प्रवेश बच्चों के लिए समान अवसर उपलब्ध कराने की आवश्यकता है, ताकि वे GOST मानकों डिजाइन किया जाना चाहिए और, संस्थाओं है कि पूर्व स्कूली शिक्षा का अपना कार्यक्रम को विकसित कर सकता पर ध्यान केंद्रित। इसलिए, 16 मार्च, 2010 अधिनियमित किया गया संघीय राज्य आवश्यकताओं (FGT) पूर्व स्कूली शिक्षा पर एक शैक्षिक कार्यक्रम संरचना विकसित करने के लिए। इन आवश्यकताओं के लिए समय बालवाड़ी बच्चों में खर्च का 80% कार्यक्रम की सामग्री जानने के लिए, और समय शिक्षकों के 20% उनके विकास लेने के लिए, कि प्री-स्कूल संस्थानों की प्राथमिकता निर्धारित करेगा हकदार हैं।

स्टैंडर्ड की अवधारणा (मानक) उन नियामक आवश्यकताओं कि स्कूल शुरुआत बच्चों के लिए महारत हासिल किया जाना चाहिए शामिल हैं। संघीय आवश्यकताओं शिक्षा, विकास, संस्कृति के विकास के स्तर पर ज्ञान से जोर स्थानांतरित कर दिया है। आज के में GOST क्या है शिक्षा प्रणाली, बच्चों की शारीरिक, मानसिक विकास है, जो नहीं बदला जा सकता, बच्चों पहले की तरह ही गति से अभी भी विकसित के बाद से, निहित प्रकृति के रूप में के सामान्य नियम के आधार पर किया जाता है - पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों। बालवाड़ी में पिछले दो वर्षों में बच्चों के साथ बातचीत के रूपों का एक परिवर्तन रोजगार के रूप में स्कूल-taskmgr ज्ञान हस्तांतरण प्रणाली से हटा दिया गया है, और रीडिंग, चर्चा, परियोजना के विकास, खेल, काम, अनुसंधान और के रूप में एक स्वैच्छिक आधार पर बच्चों के सहयोग की प्राथमिकता रूपों बन गया प्रयोग।

शैक्षिक गतिविधियों, विशिष्ट विषयों में लागू किया जाता है नहीं किया जा रहा के रूप में यह पहले था, और चार क्षेत्रों है कि समान रूप से एक शैक्षिक कार्यक्रम में प्रस्तुत किया जाना चाहिए रहे हैं में: विकास, संज्ञानात्मक और भाषण, सामाजिक, व्यक्तिगत कलात्मक और सौंदर्य के भौतिक दिशा। यदि आधुनिक शिक्षक पूछता है क्या है GOST पूर्व स्कूली शिक्षा, यह हो जाएगा की पेशकश की प्राप्त परिचित के साथ 11 शैक्षिक क्षेत्रों, विकास की जो लेता है जगह में एक बालवाड़ी एकीकृत, मनोरंजक और सूचनाप्रद। शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण विभिन्न संयोजनों में किया जा सकता: "शारीरिक शिक्षा", "सुरक्षा" और "स्वास्थ्य"। एक विषय क्षेत्र, "ज्ञान" और "श्रम" के "समाजीकरण" जोड़ सकते हैं। व्यक्तिगत गुणों बच्चों क्षेत्र, "संचार", "संगीत", "कलात्मक रचनात्मकता", "साहित्यिक पढ़ने" के माध्यम से विकसित कर सकते हैं।

आदेश क्या GOST, मानक, FGT, पूर्वस्कूली संस्थानों के शिक्षकों को लगातार बचपन शिक्षा के क्षेत्र में नवाचारों की जानकारी रखने की जरूरत है का ज्ञान होना करने के लिए। इस अवसर न केवल गुणात्मक बच्चों के साथ शैक्षिक काम से बाहर ले जाने के लिए, लेकिन यह भी प्री-स्कूल शिक्षा, जो शिक्षण स्टाफ मूल्यांकन प्रणाली का उपयोग करते हुए अनुमान लगाया गया है के क्षेत्र में एक सक्षम विशेषज्ञ होने के लिए दे देंगे।