यह, ontogenesis में भाषण के विकास क्या है

संचार की प्रक्रिया से परिचित हैं और लोगों के विशाल बहुमत के लिए सामान्य है। संचार के भाषाई फार्म के रूप में युवा बच्चों, और वयस्कों के लिए तैयार अपने विचारों से संवाद स्थापित करने का एक अनिवार्य साधन बन गया है। एक और बात यह है कि आवाज उपयोग की गुणवत्ता अलग हो सकता है है। विशेषज्ञों के मुताबिक, का एक साधन के रूप में भाषा के उपयोग में अपने जीवन जमा अनुभव के सबसे भर में लोगों को मौखिक संचार, अलग अलग तरीकों से यह सुधार। मानव में जल्दी के बाद भ्रूण युग में, और बाहरी दुनिया से संपर्क, सहित भाषण के बुनियादी कौशल। ontogenesis में भाषण के विकास के चरणों, जिनमें से कुछ डेटा का कौशल है, जो, पहली नजर में, भाषा संचार की पारंपरिक अवधारणा के साथ कोई संबंध नहीं है के स्तर को प्रदर्शित कर सकता है होता है।

भाषण बारे में सामान्य जानकारी

मौखिक संचार जानकारी के बंटवारे उपकरण के रूप में माना जा सकता है। यह साइकोलिंगुईसटिक प्रक्रिया है कि भाषा कौशल की वजह से उभरा करने के लिए धन्यवाद, एक व्यक्ति को अतीत और अन्य लोगों की वर्तमान अनुभवों उपयोग करने में सक्षम था। इस प्रकार यह आकार और कौशल के विकास पहले से ही मानव जाति लिया। साथ ही यह है, यह इसके कार्यान्वयन के तत्काल साधन से अलगाव में नहीं देखा जा सकता है - भाषा। एक तरफ, यह एक शरीर अभिव्यक्ति अंगों को संदर्भित करता है, और अन्य पर - संकेत है कि इस या उस घटना है, या असली दुनिया की वस्तु को इंगित का एक सेट। भाषा प्रवीणता की गुणवत्ता उपयोग कौशल और संचार की क्षमता से निर्धारित होता है। और ontogenesis में भाषण के विकास जिस पर अभिव्यक्ति के बाद के गठन का निर्माण करने की नींव है, और अन्य क्षमताओं का एक प्रकार है।

विशेषताएं और भाषण के कार्यों

पहले से ही बताया गया है, यह एक व्यक्ति रोजगार का एक आधुनिक और अपेक्षाकृत उच्च स्तर को प्राप्त करने की अनुमति दी। यह तथ्य यह है कि व्यक्ति को प्रभावी ढंग से मौखिक संचार के कार्यों का उपयोग करने के लिए संभव धन्यवाद किया गया था। यह मुख्य रूप से संचार के एक समारोह है, जो एक विशेष व्यक्ति के अनुवादक विचारों खड़ा है। यहाँ यह बल दिया जाना चाहिए, और जिसके बिना साइकोलिंगुईसटिक प्रक्रिया या काफी समाप्त हो या मतलब नहीं है भाषण को अनुभव करने की क्षमता है,। एक ही समय में, यह और इसके उपयोग व्यक्तिगत बौद्धिक गतिविधि को जन्म, जिसमें इस तरह के स्मृति, धारणा, सोच, और इतने पर। डी संचार समारोह के रूप में के रूप में सुधार के कौशल, इन क्षमताओं कैसे प्रभावी भाषण पर ही निर्भर करते हैं देता है। ontogenesis में भाषण के विकास और कहा गया है कि कौशल की गुणात्मक विशेषताओं। उनमें से सार्थक विचारों, उचित व्याख्या, अभिव्यक्ति और प्रभाव संचारित करने के लिए, वार्ताकार पर प्रभाव यानी की क्षमता है।

भाषण गतिविधि चरणों

वहाँ प्रक्रिया है जो, तीव्रता की डिग्री बदलती के साथ भाषण के उपयोग में कौशल के गठन है में दिए गए चरणों का व्यवस्थापन करने के लिए अलग दृष्टिकोण हैं। लेकिन आम तौर पर सभी एक ही वहाँ तीन बुनियादी चरण हैं - एक प्रारंभिक, पूर्व स्कूल और प्री-स्कूल अवधि। प्रारंभिक चरण एक वर्ष तक की अवधि में भाषण का विकास शामिल है। और यह कई अवधियों में इस समय के रूप में वहाँ विकास में कई मूल रूप से महत्वपूर्ण संक्रमण अंक हैं विभाजित किया जा सकता है और,। यह तथाकथित प्राथमिक या पूर्व स्कूल मंच, एक आक्रामक जो बच्चे पहले से ही सिर्फ एक आवाज डिवाइस के साथ बुनियादी कौशल प्राप्त करना होगा द्वारा पीछा किया। लेकिन फिर, यह केवल व्यक्तिवृत्त में भाषण विकास, जिनमें से एक संवाद करने की क्षमता की गुणवत्ता में सुधार के संदर्भ में महत्वपूर्ण परिणाम उम्मीद नहीं करनी चाहिए के शुरुआती चरणों में है। तीसरे चरण में पहले से ही व्याकरण उपकरण के मालिक की कौशल शामिल है।

पहला भाषण प्रतिक्रियाओं

भाषण नहीं बोल सकता की पारंपरिक भी अल्पविकसित रूपों के जन्म के पहले दिन है, लेकिन से इस अवधि के स्वर यंत्र के गठन के संदर्भ में महत्वपूर्ण है। यह महत्वपूर्ण है, क्योंकि उस समय यह शारीरिक दोष है कि बाद में अभिव्यक्ति क्षमताओं के पूर्ण विकास के लिए एक बाधा बन के कुछ खत्म करने के लिए संभव है। इसलिए, एक खास जगह निरीक्षण निकायों कि ontogenesis में भाषण के भविष्य के विकास का निर्धारण करेगा है। संक्षेप में, इन निकायों एक त्रय कि श्वास, आवाज और अभिव्यक्ति उपकरण शामिल हैं के रूप में वर्णित किया जा सकता है। इस अवधि में बच्चे को इन विभागों, जिसके द्वारा वह एक रोना और रोना दिया के आंदोलन को दिखाने के लिए शुरू करते हैं।

जीवन के पहले छह महीनों में भाषा विकास

5-6 महीने, बच्चे कठोर शुरू होता है स्वर यंत्र, यह आत्मविश्वास से बड़बड़ा और चिल्ला कर सकते हैं। निवास के अंत तक Gulen, जो भी संभव दोष के बारे में जानकारी प्रदान कर सकते हैं प्रकट। और क्या महत्वपूर्ण है, भाषण संचार के लिए अपने स्वयं की क्षमताओं के विकास के साथ समानांतर में, बच्चों सक्रिय रूप से पार्टी लगता है उन्हें एक अलग मूल्य दे रही है लेने के लिए, शुरू करते हैं। माता-पिता और सामान्य रूप में आसपास के के संदर्भ में शब्दों के समेकन को प्रभावित कर सकता संघ। सामान्य तौर पर, ontogenesis में भाषण की विशेष रूप से विकास काफी हद तक बाहरी वातावरण के प्रभाव से वातानुकूलित है। बच्चे पर स्वर-शैली, अलग-अलग स्थिति बारीकियों और व्यवहार के पैटर्न को प्रभावित करता है। कुछ मॉडल स्थितियों को मजबूत करने के लिए, यह उन्हें कई बार दोहराने के लिए सिफारिश की है - इस समय बच्चे की स्मृति अक्सर एक अधिक प्रभावी बजाय शारीरिक अभिव्यक्ति कौशल विकास के साधन, है।

5 से 12 महीनों की अवधि में विकास की अवस्था

इस अवधि में दो महत्वपूर्ण बदलाव है कि भाषा कौशल एक बच्चे के विकास में एक नए स्तर का प्रतीक होगा की विशेषता है। सबसे पहले, यह वयस्कों के एक सक्रिय नकली है। बच्चे केवल लगता है, जिसके माध्यम से संचार होता नकल करने के लिए प्रयास करते हैं नहीं है, लेकिन यह भी अभिव्यक्ति उच्चारण के बहुत यांत्रिकी की नकल। इस प्रकार, एक विशिष्ट मॉडल है जिस पर वह निर्माण करने के लिए। इस स्तर पर ontogenesis में भाषण का विकास भी शब्द और बाहर की दुनिया के बीच संघों को मजबूत बनाने की परिकल्पना की गई है, लेकिन एक जटिल और भावनात्मक रंग में। यहाँ आप भविष्य के विकास की दिशा में दूसरा बड़ा परिवर्तन चिह्नित कर सकते हैं। शब्दों और वाक्यांशों के लिए एक और अधिक सटीक प्रतिक्रियाओं का यह उद्भव। बच्चे इसे और अधिक पूरी तरह से वयस्क मानते और उसके आधार पर लेता है कुछ समाधान है।

1 से 3 वर्ष की अवधि में विकास की अवस्था

इस अवधि के दौरान बच्चे को अभिव्यक्ति उपकरण और निश्चित काल्पनिक आधार है जिस पर वह वयस्कों क्या कहते हैं के बारे में पता किया जा सकता है बना है। और अगर शब्दों की समझ के पहले वर्ष में एक सामान्यीकृत रूप में होते हैं, इस समय, बच्चों को पहले से ही एक कम या ज्यादा स्थिर भाषण के अधिकारी है, हालांकि गंभीर गलतियों के साथ। उदाहरण के लिए, वे कुछ शब्दों के अर्थ को भ्रमित कर सकते हैं, तो अनुरोध के मामले में पूर्वसर्ग, और अनुभव कठिनाई छोड़ देते हैं। व्यक्तिवृत्त दौरान भाषा के विकास के इस स्तर पर मुख्य रूप से शब्दों के संचय के कारण होता है। यही कारण है, यांत्रिक हैंडलिंग सक्रिय गठन के चरण में पहले से ही है और केवल सुधार है, लेकिन कई बच्चों शब्दावली की कमी से ठीक कठिनाई होती है।

3 से 7 साल की अवधि में विकास की अवस्था

3 वर्ष से शुरू करते हुए बच्चों को पहले से ही एक समझ में आता तरह से अपने विचारों को व्यक्त कर सकते हैं, जबकि व्याकरण संरचना का पालन कर। बेशक, इस अवधि में गलतियों का एक बहुत हो जाएगा। उनमें से अधिकांश अभी भी असमर्थता ठीक से जटिल वाक्यों का उपयोग करने की वजह से अनुमति दी जाती है और कुछ मामलों में लगता है की उच्चारण में अनुमति दी और त्रुटियों। इसके अलावा ध्वनिग्रामिक धारणा विकसित करता है। यह अधिक कार्य कुशलता के साथ एक बच्चे एक ही आवाज नियंत्रण करने के लिए उपयुक्त हो सकता है कि इसका मतलब है। वह खुद को और करेक्ट्स सुनता है, वयस्कों द्वारा निर्धारित नियमों के आधार पर। इसलिए, माता-पिता की शिक्षा समारोह अभी भी महत्वपूर्ण है। इसके अलावा, बच्चों के भाषण के विकास के इस स्तर पर ontogenesis में जटिल रूप में इस तरह के सोच, याद और धारणा के रूप में गुणों के सुधार के साथ जुड़ा हुआ है।

ध्वन्यात्मक और ध्वनिग्रामिक कौशल के विकास

कान से आवाज़ अनुभव करते हैं और उन्हें सही ढंग से भाषण पीढ़ी के तत्काल अंगों के विकास के साथ एक साथ गठन खेलने की क्षमता को सुरक्षित। दूसरे शब्दों में, पूरे भाषण उपकरण और एक आवाज केंद्रीय श्रवण प्रणाली के साथ मिलकर वर्गों वस्तुओं, जो सहज बच्चे गुरु जाता है। इसके अलावा, अधिक ध्यान अभिव्यक्ति के लिए भुगतान किया जा सकता है क्योंकि उच्चारण की गुणवत्ता पर निर्भर है। यह भी प्रकट होता है, और आवाज टन की एक किस्म का उपयोग करने की क्षमता। भावनाएँ तेजी से वास्तव में कैसे स्पष्ट कुछ शब्दों में पहचाने जाते हैं। स्वर-शैली, विशेष रूप से, इस स्तर पर अपने स्वयं के शैलीगत सुविधाओं है कि नियमित रूप से बातचीत आसपास के वयस्कों के तरीके को दोहरा सकते हैं हो जाता है।

शाब्दिक और व्याकरण के आधार के विस्तार की प्रक्रिया

शब्द का संचय करने के अलावा, इस समय बच्चे उन्हें ठीक से कनेक्ट करने के लिए कोशिश कर रहा है। सबसे सरल chords यह पहले से ही सफल हो, लेकिन अभी भी जटिल वाक्यांशों की तैयारी के साथ समस्याओं हो सकता है। मामलों के समुचित प्रबंधन कौशल धीरे-धीरे विकसित करना। इसके अलावा, भाषण प्रक्रिया बहुवचन और एकवचन, और बंद टी भेद करने की क्षमता का विकास। डी बाद की अवधि, जो व्यक्तिवृत्त में भाषण के व्याकरण संरचना, दक्षता का वाक्यात्मक और रूपात्मक स्तरों के गठन की विशेषता के विकास के दौरान होता है। बच्चे, शब्द गठन और घुमाव के तकनीक सीखने के स्वतंत्र रूप से सौदों बनाने के लिए और ठीक से तनाव को संभालने के लिए सीखने। और फिर भी स्वर और भाषण के पहलुओं अनुभव करने की क्षमता प्रमुख बाह्य कारकों, जिसकी वजह से बच्चे से संवाद करने की क्षमता विकसित करता है में से एक है।

ontogenesis में सुसंगत भाषण का विकास

, ऑडियो रूपात्मक, शाब्दिक और व्याकरण से - इस अवधि में वहाँ विभिन्न कोणों से कौशल कब्जे भाषण के लिए एक व्यापक मजबूत करना है। कनेक्ट किए गए यह बच्चे प्रयास का एक बहुत आवश्यकता है और भी तेजी से मानसिक प्रक्रियाओं शामिल है। का गठन किया और कौशल रहे हैं एक संवाद है, जो पहले से ही एक सदस्य न केवल सरल या जटिल वाक्य की है बनाए रखने के लिए, लेकिन यह भी सवाल और जवाब के लिए रास्ता देने के लिए एक अपेक्षाकृत जल्दी मौखिक प्रतिक्रियाओं की आवश्यकता है। ontogenesis शो में भाषण विकास के पैटर्न के रूप में, बच्चों संचार और उसके संदर्भ की प्रक्रिया पर विशेष ध्यान देना शुरू करते हैं। स्थिति है, जो बच्चे और वार्ताकार की पृष्ठभूमि बांधता की सामान्यता, अपनी टिप्पणी पर प्रभाव पड़ता है।

भाषा के विकास की प्रक्रिया में संभावित अनियमितताओं

भाषण दोष मुख्य रूप से मानसिक कार्य की हाइपोप्लेसिया के साथ जुड़े हैं, लेकिन अक्सर होते हैं और शारीरिक असामान्यताएं। आम तौर पर दोनों का कारण बनता है, एक दूसरे के पूरक है जिसकी वजह से कारकों में से एक दुर्जेय सेट का गठन, समस्या से छुटकारा पाने के स्पष्ट खोजने का मतलब है की अनुमति नहीं दे। इन दोषों, जिम्मेदार ठहराया जा सकता Alalia, dysphonia, logoneurosis और इतने .. कुछ असामान्यताओं आवाज शिक्षा की प्रक्रिया में गड़बड़ी के साथ जुड़े रहे, अन्य समस्याओं के श्रवण यंत्र के कारण होता है, जबकि दूसरों आप सही तरीके से temporitmicheskuyu समारोह का आयोजन करने की अनुमति नहीं है। कभी कभी ontogenesis में भाषण की विकासात्मक विकारों कम उम्र में ही ठीक नहीं कर सकते। लेकिन जैसे-जैसे वे बड़े होते हैं, यहां तक कि इस तरह के उल्लंघन से निपटने के लिए भाषण के गठन के शुरुआती चरणों में अंदर काफी मुश्किल होता जा रहा है।

निष्कर्ष

विशेषज्ञों के मुताबिक, कोई सामान्य मॉडल भाषण क्षमताओं का विकास होता है, जिस पर है। इस तरह के कौशल हर बच्चे के लिए एक पुल का अपना प्रणाली विकसित करता है के रूप में, की मदद से उसे कानूनों और सिद्धांतों जिस पर यह आधारित है समझने के लिए के गठन के रूप में। ontogenesis में भाषण का विकास भी कुछ कौशल की बिछाने के लिए होता है। यह भी तैयार रहना चाहिए। उदाहरण के लिए, यह दोहराव बज लगता है महसूस करने के लिए प्रारंभिक दौर में हो सकता है, लेकिन उन्हें बोलना जब तक वे कर सकते हैं। कुछ मामलों में भाषण संचार की व्यक्तिगत विशेषताओं के भेदभाव ध्वन्यात्मक धारणा के हिस्से में जगह लेता है, लेकिन यह भी भविष्य के गठन की सजा तह के शब्दों की क्षमता में जगह ले और संवाद को बनाए रखेगा।