शिक्षा लक्ष्यों - यह क्या है? शिक्षा के तरीकों

शिक्षा के लक्ष्यों को - इस शिक्षाशास्त्र की मुख्य प्रश्न है, जो बच्चे के लिए सामग्री, तरीके और प्रतिक्रिया परिभाषित करता है। यह ऊपर है करने के लिए अपने सही विकल्प कैसे लोगों को बड़े होते हैं, यह व्यक्तिगत गुण और चरित्र होगा, जिस पर निर्भर करता है।

उद्देश्य क्या है और शिक्षा के उद्देश्यों

पहले हम समझने के लिए इन अवधारणाओं का क्या मतलब है की जरूरत है। यह माना जाता है कि लक्ष्य की मांग की है परिणाम है कि। टास्क, बारी में,, इस सवाल का जवाब कुछ कार्रवाई है कि प्राप्त किया जा सकता की मदद से।

किसी भी शिक्षा हमेशा कुछ निर्देश दिया जाता है कि क्या यह छोटी से छोटी गतिविधियां या बड़े पैमाने पर सरकारी कार्यक्रमों में व्यक्त किया है की परवाह किए बिना। बच्चे लगातार पर प्रभाव, लगातार भविष्य के लिए देख और एक निश्चित परिणाम शामिल है।

शिक्षा का उद्देश्य - समाज में जीवन के लिए युवा पीढ़ी को प्रशिक्षण देने, अपने गठन और व्यक्तिगत विकास में में एक पूर्व अपेक्षित परिणाम। अपने शिक्षक केवल एक विशेष कार्य के प्रदर्शन के माध्यम से अपने काम के दौरान प्राप्त कर सकते हैं।

उदाहरण के लिए, शिक्षक एचआईवी संक्रमण के छात्रों की जागरूकता में सुधार करना चाहता है। यही कारण है, के रूप में एक परिणाम के बच्चों को इस बीमारी के बारे में पता होना चाहिए। ऐसा करने के लिए शिक्षक कई समस्याओं को हल करना होगा: बताने के लिए क्या एचआईवी है, किस तरह से फैलता है, कैसे संक्रमण को रोकने के लिए, सर्वेक्षण विकल्प पेश करने, और सामग्री के स्वामित्व के स्तर की जाँच करें।

आप, यदि आप सही ढंग से पहचान कर सकते हैं के रूप में लक्ष्यों और उद्देश्यों की शिक्षा, इसे सही ढंग से अपने काम का निर्माण संभव है। यह गुण और कौशल क्या बढ़ावा देने के लिए के विकास के साथ-साथ ज्ञान के किसी भी रूप को समझने के लिए एक अवसर देंगे।

शिक्षा के जनरल और व्यक्तिगत लक्ष्यों

हम शिक्षा के उद्देश्य, पहले अलग व्यक्ति और सामान्य के बारे में बात करते हैं। उनके संयोजन और एकता, के पक्ष में अध्यापन में मानववादी जिस दिशा, ज़ाहिर है, सही और सीखने की प्रक्रिया में आवश्यक।

अगर यह सब लोगों में गुणों के गठन के उद्देश्य से है शिक्षा का उद्देश्य, एक आम बात है। हम कह सकते हैं कि सामाजिक व्यवस्था इस तरह की युवा पीढ़ी तैयार करने के लिए कुछ खास कार्यों को जो विकास के इस स्तर पर की जरूरत समाज में सबसे रहे हैं करने के लिए। यह भी उद्देश्य से आदर्श है, जो सामंजस्यपूर्ण विकास, सही आदमी की राजनीतिक, आर्थिक, कानूनी, जैविक, नैतिक और सौंदर्य मूल्यों को जोड़ती है सामाजिक जीवन में इसके महत्व को कहा जाता है, और।

शिक्षा के अलग-अलग लक्ष्य - एक विशिष्ट, एक व्यक्ति का विकास। इस पर ध्यान देने के कारण यह है कि प्रत्येक व्यक्ति को अद्वितीय और अनूठा है, अवसरों और आकांक्षाओं का अपना विशेष सेट के साथ के लिए है। यह महत्वपूर्ण क्यों है व्यक्तिगत रूप से की एक पंक्ति का चयन करने यही कारण है।

समाज के एक सदस्य के रूप में मनुष्य उस पर निर्भर करता है, अपने कानूनों, नियमों और आवश्यकताओं के अधीन। क्योंकि शिक्षा का परिणाम निर्धारित करने में एक शर्त व्यक्तिगत और सामान्य उद्देश्यों का एक संयोजन है।

कारक शिक्षा लक्ष्यों की पसंद का निर्धारण

सबसे पहले, लक्ष्य की शिक्षा की पसंद लोगों की एक निश्चित प्रकार के लिए समाज की जरूरत को निर्धारित करता है। दूसरी ओर, बच्चे पर प्रभाव का परिणाम समाज के विकास के वर्तमान स्तर को प्रतिबिंबित करेगा। सबूत तथ्य यह है कि सामाजिक-आर्थिक संरचनाओं की एक किस्म में शिक्षा का अपना लक्ष्य था। यह प्राथमिकताओं ऐसे समय के रूप में आदिम सांप्रदायिक, गुलाम, सामंती और पूंजीवादी में परिवर्तन के उदाहरण के रूप में रेखांकित किया गया है।

इस प्रकार, सभी बच्चों के प्रागैतिहासिक समाज में जानवरों का शिकार करने भोजन, कपड़े, और हस्तशिल्प खाना बनाना सिखाया जाता था। यही कारण है कि शिक्षा के लक्ष्य को ज्ञान और कौशल है कि अस्तित्व के लिए आवश्यक हैं के साथ हथियारों से लैस करने के लिए किया गया है। जब गुलाम सिस्टम मालिक की प्राथमिकता भूमिका में रखा गया था, महान बच्चों विदेशों को जीत के लिए और अपने खुद का बचाव करने के सिखाया जाता था। सरल लोगों आज्ञाकारिता और शारीरिक श्रम के मूल्य के आधार, उनकी पीढ़ी उठाया। लगाए सामंतवाद के युग और एक सज्जन की गुणवत्ता, पुण्य का एक नाइट में। पूंजीवाद की अवधि सक्रिय और ऊर्जावान लोग-उद्यमियों का विकास किया। हालांकि, अच्छाई, सत्य और सौंदर्य के सभी समय उच्च सेट इस तरह के अनन्त मूल्यों में।

इसके अलावा, शिक्षा के लक्ष्य के बहुमत नीति और राज्य की विचारधारा को निर्धारित करता है। बच्चे के विकास के किसी भी देश में हमेशा मौजूदा सामाजिक संबंधों को मजबूत बनाने के उद्देश्य से। इसके अलावा, शिक्षा लक्ष्यों के चुनाव सामाजिक विकास, वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति, शैक्षिक संस्थानों की संभावनाओं और स्थापना शैक्षणिक विज्ञान के प्रभावित करता है। इन कारकों के अलावा यह काफी महत्व मानसिक पकने और व्यक्ति के शारीरिक लक्षण है।

यह सब, बेशक, केवल खाते में शिक्षक और बच्चे के विकास के निर्धारण के परिणाम के काम में लिया जाना।

आधुनिक शिक्षा के लक्ष्यों

इसके बाद के संस्करण के आधार पर, यह स्पष्ट हो गया कि क्या नागरिकों को एक विशेष युग में प्राप्त करना चाहता था। लेकिन यह कैसे चीजों को आज की दुनिया में शिक्षा के उद्देश्य के साथ खड़े हैं?

वर्तमान में, फोकस मानवीय दिशा पर है। उनके अनुसार, यह एक पूरी तरह से विकसित और सामंजस्यपूर्ण व्यक्तित्व के गठन के लिए परिस्थितियों के निर्माण के लिए आवश्यक है। अब यह उद्देश्यों, कार्यों और शिक्षाशास्त्र की संदर्भ बिंदु है।

मानववादी उन्मुखीकरण का मानना है कि व्यापक विकास के लिए महत्वपूर्ण है, मानसिक, शारीरिक, व्यावसायिक, आर्थिक, नैतिक, पर्यावरण और सौंदर्य शिक्षा पर ध्यान केंद्रित करने के लिए।

एक बच्चे को बौद्धिक रूप से संभव के विकास को प्रमुख नाम है। इस बात को ध्यान में मदद की मानव जाति, जानवरों की दुनिया से अलग सभ्यता के सभी लाभ बनाने के लिए और आर्थिक और सामाजिक प्रगति सुनिश्चित करने के लिए है। के दौरान ज्ञान बच्चों का आत्मसात कुछ कौशल प्राप्त करते हैं, अभ्यास सैद्धांतिक जानकारी प्राप्त में उपयोग करते हुए, आसपास के वास्तविकता, प्रकृति की घटना को समझने के लिए, उनके जीवन का निर्माण करने की कोशिश कर सीखते हैं।

शिक्षा का एक अन्य महत्वपूर्ण उद्देश्य एक प्राकृतिक विकास है। यह स्वास्थ्य और साहस, अनुशासन, लगन, दृढ़ संकल्प और जिम्मेदारी के रूप में इस तरह के गुणों के विकास में सुधार। श्रम शिक्षा किसी भी नौकरी के लिए एक प्यार instills, चाहे वह घरेलू या पेशेवर है। पर्यावरण विषयों की बुनियादी बातों का ज्ञान पर्यावरण के संरक्षण के लिए और संभव के रूप में बच्चों को समझने के लिए प्राकृतिक संसाधनों की खपत कम करने में मदद मिलेगी।

सौंदर्यबोध शिक्षा अपने हाथों से उसके चारों ओर सही बनाने की क्षमता विकसित करता है। कम उम्र में ही बच्चे राय, स्वाद और आदर्शों, जो राष्ट्रीय विशेषताओं और सभ्यता की उपलब्धियों पर आधारित हैं का गठन किया। नैतिक शिक्षा के लक्ष्य - एक उच्च नैतिक आदमी है जो मान्यताओं, आदतों, व्यवहार और समाज में अपनाया मानकों को समझता तैयार करना है। महत्वपूर्ण बच्चों, समुदाय, लोगों का सम्मान करने के लिए खुद के लिए और काम करने के लिए सिखाने के लिए। युवा पीढ़ी को ईमानदारी, जिम्मेदारी, ईमानदारी, दान और अन्य गुण है कि नागरिक के पास जाना चाहिए की सराहना करनी चाहिए।

शिक्षा के उद्देश्यों को एक शैक्षिक संस्थान में

लक्ष्य कुछ समस्याओं को हल करके हासिल की है। और शिक्षा के क्षेत्र में बच्चों के शिक्षा के क्षेत्र में काफी महत्व की है। प्री-स्कूल संस्थानों से पहले निम्नलिखित उद्देश्य हैं:

• जीवन के संरक्षण, मानसिक और शारीरिक स्वास्थ्य को बढ़ावा देने के।
• पुनर्वास प्रशिक्षण के आयोजन के विकास में कमियों को संबोधित करने के लिए।
• प्रकृति के लिए आयु उपयुक्त प्यार, परिवार, घर, नागरिकता और दूसरों के प्रति सम्मान की भावना के साथ बच्चों के लिए शिक्षा।
• संज्ञानात्मक, मौखिक, शारीरिक, सामाजिक, व्यक्तिगत कलात्मक और सौंदर्य: अलग-अलग क्षेत्रों के सामंजस्यपूर्ण विकास को पूरा करने के लिए।
• बच्चों के परिवारों के साथ बातचीत और बच्चों से भरा गठन के लिए सलाह के साथ उन्हें प्रदान करते हैं।

उद्देश्य और स्कूली शिक्षा के उद्देश्यों को इस प्रकार हैं:

• राष्ट्रीय संस्कृति, मूल्यों, लोगों, भाषा, रिवाज और परंपराएं करने के लिए छात्रों को परिचित।
• एक स्वस्थ जीवन शैली के लिए शारीरिक डेटा, प्यार के उपदेश का विकास।
• के लिए की स्थिति पैदा पेशेवर आत्मनिर्णय बच्चों की।
• अपराध की रोकथाम और किशोर अपराध।
• प्रतिभाशाली बच्चों की क्षमता की अभिव्यक्ति को बढ़ावा देना।
• आत्मनिर्भरता, पहल और छात्रों की रचनात्मकता बच्चों के आंदोलनों और छात्र सरकार के सृजन के माध्यम के लिए सहायता।
• शिक्षकों, विद्यार्थियों और माता-पिता की बातचीत के माध्यम से शैक्षिक काम से बाहर ले जाने।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि इन समस्याओं के समाधान के किसी भी आयु वर्ग के लिए महत्वपूर्ण है। हालांकि, सामग्री और प्रशिक्षण, शिक्षा की प्राथमिकता उद्देश्यों स्कूल जीवन के विभिन्न कालों में भिन्न होते हैं।

क्या समस्याओं परिवार में परवरिश हल कर रहे हैं?

शायद, कोई भी संदेह परिवार बच्चे की परवरिश पर मजबूत प्रभाव है कि। करीबी दोस्तों, माता-पिता और सभी व्यक्तिगत गुणों के रिश्तेदारों से घिरा बनते हैं।

के बाद से एक बड़ा मूल्य कारकों की एक संख्या है परिवार शिक्षा, एक जटिल प्रणाली है। यह जैविक माता-पिता और बच्चे के स्वास्थ्य, आनुवांशिकी, सामग्री और आर्थिक स्थिति, सामाजिक स्थिति, जीवन शैली, निवास स्थान, परिवार के रिश्तों। प्रत्येक मामले में, इन सभी कारकों के अलग अलग तरीकों से स्वयं को प्रकट और एक अद्वितीय श्रृंखला में गूंथा कर रहे हैं, शिक्षा के लिए विशेष परिस्थितियों का निर्माण। इस आधार पर, हम कह सकते हैं कि अपनी ही तरह से परिवार शिक्षा के लक्ष्यों को समझने के लिए। यह, दुर्भाग्य से, नहीं हमेशा सही विचार है, और यह अक्सर बच्चों के लिए हानिकारक है।

एक सामाजिक इकाई के रूप में परिवार के कई कार्य प्रदर्शन करना है, ताकि बच्चे को स्वस्थ और जीवंत व्यक्तित्व बड़ा हुआ:

• बच्चों की अधिकतम विकास के लिए शर्तों का निर्माण।
• बच्चे की सामाजिक-आर्थिक और मनोवैज्ञानिक सुरक्षा।
• जीवन कौशल प्रशिक्षण, जो परिवार और स्वयं की मदद करने के उद्देश्य से कर रहे हैं।
• सफल अनुभवों एक परिवार बनाने और बच्चों की परवरिश में स्थानांतरित करें।
• आत्म सम्मान का निर्माण और "मैं" का मान।

इन कार्यों को लागू करने में, परिवार में माता-पिता है कि ज्यादातर पूरी तरह से पता चलता है बच्चों के संभावित गतिविधियों के लिए बच्चों के उपयोग के माध्यम से संभव है याद रखना महत्वपूर्ण है।

शिक्षा सिद्धांतों

सिद्धांत क्या है? यह प्रारंभिक या बुनियादी स्थिति है, जो शिक्षक द्वारा निर्देशित है, जब शिक्षा की प्रक्रिया का आयोजन। इस मामले में लक्ष्य पहले से निर्धारित किया जाता है, और यह, प्राप्त नहीं किया जा सकता है, अगर नहीं कुछ सिद्धांतों का पालन करें।

तो, क्या अपने काम में शिक्षक द्वारा निर्देशित किया जाना चाहिए?

• बच्चे पर प्रभाव पर जोर दिया।
• प्रत्येक के लिए व्यक्तिगत दृष्टिकोण।
• सीखने की प्रक्रिया में शिक्षा बाहर ले जाने के लिए।
• खाते में उम्र और व्यक्तिगत विशेषताओं है।
• मांगों को बनाने, लेकिन बच्चे के व्यक्तित्व का सम्मान करना।
• जीवन के साथ एसोसिएट शिक्षा।

शिक्षकों और सिद्धांतों, उद्देश्यों और कार्यों के कार्यान्वयन में माता-पिता शिक्षा के विभिन्न तरीकों का उपयोग कर सकते हैं।

एक parenting प्रथाओं क्या है

के इस अवधारणा की परिभाषा के साथ शुरू करते हैं। तरीके विशिष्ट तरीके और व्यवहार को प्रभावित करने, चेतना का मतलब है, होगा, और भावनाओं रहे हैं। एक और तरीका में, हम कह सकते हैं कि यह प्रबंधन तकनीकों है, जिसमें विकास और आत्मज्ञान। यह निश्चित चाल है कि मदद सेट लक्ष्यों की उपलब्धि का एहसास है। प्रशिक्षण विधियों बुद्धिमानी से इस्तेमाल किया जाना चाहिए। गारंटीशुदा सफल, सफल परिणाम की सही विकल्प।

शिक्षा के चयन के तरीकों की कारक

• लक्ष्य एवं बाल विकास के उद्देश्यों।
• शैक्षिक प्रक्रिया की सामग्री।
• उम्र और व्यक्तित्व विशेषताओं के लिए लेखांकन। एक ही उद्देश्य छात्र की परिपक्वता के आधार पर विभिन्न तरीकों से प्राप्त किया जा सकता।
• आवंटित समय। सीमित समय के साथ कठोर तरीके, जो जल्दी में कार्य करेगा का उपयोग करें।
• साक्षरता शिक्षण। शिक्षक या माता पिता अपने ज्ञान पर भरोसा करने की है और केवल उन तरीकों जो परिचित हैं, जो पूरी तरह से आश्वासन दिया है चुनें।
• उम्मीद परिणाम। जब एक विधि चुनने परिणाम का अनुमान लगाने की जो यह नेतृत्व कर सकते हैं करने के लिए सक्षम होना चाहिए। एक प्रतिकूल परिणाम आवश्यक है, तो बच्चे पर प्रभाव का रास्ता छोड़ देना और एक और तरीका है कि व्यक्ति की शिक्षा के उद्देश्य को पूरा करने में मदद मिलेगी खोजने के लिए।
• शिक्षा की स्थिति। ये शैली के प्रभाव, टीम और अन्य कारकों में जलवायु शामिल हैं।

शिक्षा के तरीकों

गतिविधि और आत्म शिक्षा को प्रोत्साहित करने अनुनय, accustoming (अभ्यास): परंपरागत रूप से तकनीक के चार समूहों में बांटा। और अधिक विस्तार में प्रत्येक दृश्य पर विचार करें।

अनुनय तकनीक निश्चित मूल्यों है कि निजी मान्यताओं, दृष्टिकोण, आदर्शों और प्रभावों संबंधों के विकास रूपों के प्रति जागरूक धारणा शामिल है। चेतावनी, कहानी, विवरण, बातचीत, निर्देश, सलाह, सुझाव और आवश्यकता: निम्न तकनीक का उपयोग करके प्रसार की इस पद्धति के साथ।

विद्यालय के परिणाम और शिक्षा के उद्देश्यों की जानकारी रखने वाले किसी भी कार्रवाई की पुनरावृत्ति है। यह महान शिक्षक ए.एस. Makarenko, सही काम में एक अभ्यास लिखा था। ऐसा करने के लिए एक नियमित रूप से एक ही प्रदर्शन करना चाहिए, कि कार्रवाई व्यवहार के अभ्यस्त रूप बन गया है। बच्चे में अपने जीवन के पाठ्यक्रम में आदतों का एक सेट है। और अच्छे प्रोत्साहित किया जाना चाहिए और बदले में व्यक्ति की गुणवत्ता। युवा बच्चों के विकास के लिए यह खेल स्थितियों जिसमें प्रतिभागियों को समझने के लिए क्या हो रहा था और अपने आप को अलग-अलग भूमिकाओं में प्रयास करने के लिए सक्षम हो जाएगा उपयोग करने के लिए महत्वपूर्ण है।

उत्तेजक गतिविधियों में परिदृश्य दिखाने के लिए, गतिविधियों की एक परिणाम के रूप में खुशी और इनाम की उम्मीद की एक मूड बनाने के लिए महत्वपूर्ण है। कई तकनीकों शिक्षा की इस पद्धति में इस्तेमाल किया जा सकता। इस पदोन्नति (प्रशंसा, कुछ सामग्री देने), सजा (अस्वीकृति, निंदा, टिप्पणी, निंदा, फटकार) और प्रतिस्पर्धा।

स्व शिक्षा - विकास की मुख्य रास्ता

इस विधि स्थितियों में, जहां बच्चे अपने आप को समझने के लिए सीखता है, क्या शिक्षा का मुख्य उद्देश्य, उसके सामने रख दिया, परिणाम पूर्वानुमान और उन्हें स्थानांतरित करने के लिए से संबंधित है। बच्चे सिर्फ विकास की एक ऐसी प्रक्रिया के लिए पुश करने के लिए की जरूरत है। मैन मूल रूप से जन्म से सक्रिय और आत्म शिक्षा में सक्षम है। यह लागू करने से, बच्चे को कर सकते हैं स्वयं सीखने, आत्म शिक्षा और आत्म-सुधार।

इस नाजुक मामले में बच्चों की मदद करने के लिए, शिक्षकों और माता-पिता ही सामान्य योजना और काम में विशिष्ट कार्यों की रूपरेखा तैयार की जरूरत है। यह आत्म सम्मान, आत्म जागरूकता, आत्म नियंत्रण, आत्म रिपोर्ट, और व्यक्तिगत प्रतिबद्धता पर ध्यान केंद्रित करने के लिए महत्वपूर्ण है। बच्चे की शिक्षा की इस पद्धति के साथ नैतिक और गठन व्यक्तित्व का इच्छाशक्ति गुणों, जो भविष्य में बहुत जीवन में मदद मिलेगी।

संक्षेप में हम कह सकते हैं कि बच्चों के विकास में एक प्रमुख भूमिका पर कब्जा लक्ष्यों, उद्देश्यों, सिद्धांतों और विधियों। वे सही चुनाव में मदद मिलेगी एक सामंजस्यपूर्ण और चौतरफा व्यक्तित्व का निर्माण कर रहे हैं।