किशोरों और न केवल के लिए मनोवैज्ञानिक खेल

किशोरावस्था - परिवर्तन का एक समय, जब बच्चों को एक वयस्क, की तरह महसूस करने के लिए जब उनके दृष्टिकोण, दृष्टिकोण, मूल्यों में परिवर्तन शुरू करते हैं। कोई आश्चर्य नहीं कि यह कहा जाता है "संक्रमणकालीन" है। इस समय किशोरों के लिए मुख्य गतिविधियों में से एक एक व्यक्तिगत संचार हो जाता है। बहरहाल, हर बच्चे को वांछित पार्टी के लिए खुद को लागू करने में सक्षम है।

आदेश छात्रों की मदद के लिए नई सामाजिक और व्यक्तिगत भूमिकाओं को विकसित करने में, स्कूल में विशेषज्ञों ने किशोरों के लिए मनोवैज्ञानिक खेल का संचालन कर सकते हैं। इस गतिविधि का मूल्य नकारा नहीं जा सकता है। खेल में, बच्चे, और अधिक मुक्त कर रहे हैं नए अनुभवों मिलता है,, चैट करने के लिए क्या वे रोजमर्रा की जिंदगी में उपयोग किया जाता है से पूरी तरह अलग खर्च कर सकते हैं।

मनोवैज्ञानिक खेल और अभ्यास वर्ग घंटे, प्रशिक्षण सत्रों, विशेष सत्र में उपयोग किया जाता है, जो करने के उद्देश्य से अलग हो सकता है। और बच्चों के एक समूह, (मादक पदार्थों की लत की रोकथाम के लिए) के दबाव को झेलने की क्षमता, प्रभावी संचार, आदि यह महत्वपूर्ण है कि खेल के अंत में, छात्रों पर चर्चा की अपने विचार व्यक्त से वे खुश हैं के कौशल सीखने के इस समेकन वे पसंद नहीं आया कि (मनोविज्ञान में - साझा करने) .. ।

कुछ अभ्यास है कि क्या वे सब पर बच्चों के लिए, बड़े किशोरों या वयस्कों के लिए उपयोग किया जाता है की परवाह किए बिना उम्र के एक किस्म के लिए समान रूप से महत्वपूर्ण हैं,। इस तरह के खेल सार्वभौमिक हैं। हालांकि, प्रतिभागियों के आधार पर आकस्मिक वे विभिन्न उद्देश्यों हो सकता है।

तो, उदाहरण के लिए, preschoolers के लिए मनोवैज्ञानिक खेल चुनने, ध्यान निम्नलिखित कहा जाता है, के लिए भुगतान करना चाहिए "राजा ने कहा, क्या?"। बच्चों के लिए इस अभ्यास को विकसित करने के उद्देश्य से है टीमों में काम करने की क्षमता, उन्हें तैयार करने वयस्क भूमिकाओं पर लेने के लिए, अधीनता 'नेतृत्व' आज्ञा देता है। वयस्कों में, अन्य बातों के, रचनात्मक सोच के रूप में इस तरह के एक महत्वपूर्ण कार्य के विकास के बीच में।

इस अभ्यास है, साथ ही किशोरों के लिए अन्य मनोवैज्ञानिक खेल teambuilding के प्रयोजन के लिए इस्तेमाल किया जा सकता। पहला कदम यह निर्धारित करने के लिए है "शक्ति का गुण।" यह एक पुस्तक, एक कलम, सूचक या अन्य ऑब्जेक्ट हो सकता है। एक भागीदार के अपने हाथों में इस बात लेता है, यह एक "राजा" हो जाता है। 5 मिनट के भीतर वह अकेला किसी को भी सभी शेष खिलाड़ियों के लिए किसी भी आदेश दे सकते हैं, या।

पिछले काम को दोहराने के लिए और लंबे समय रुक जाता है बर्दाश्त नहीं कर नहीं: ड्राइविंग के लिए, वहाँ दो मुख्य नियम हैं। अन्य सभी प्रतिभागी क्या "राजा" कहना चाहिए करने के लिए, तोड़फोड़ या माफ कर इस कोई अधिकार नहीं है।

किशोरों के लिए मनोवैज्ञानिक खेल आम तौर पर स्पष्ट नियमों कि कड़ाई से पालन किया जाना चाहिए है। कार्यों के प्रदर्शन से विचलन का स्वागत नहीं है। उदाहरण के लिए, गतिविधि "झरना" छूट, तनाव से राहत और कल्पना के विकास के लिए इस्तेमाल किया जा सकता। बच्चे आराम से बैठने और आराम करने के लिए आमंत्रित कर रहे हैं। इसके अलावा अग्रणी पाठ का कहना है, एक जगह है जहाँ युवा लोगों को कल्पना करने के लिए जाने का वर्णन। शब्द, काफी रंगीन होना चाहिए ताकि बच्चों को सही वर्तमान वे क्या कहते मिलता रहता था।

किशोरों के लिए मनोवैज्ञानिक खेल में कई लक्ष्यों को प्राप्त करने में एक महत्वपूर्ण उपकरण है, इसलिए शिक्षक का काम है, वे बस अपूरणीय है।