रूस में शिक्षा

विषय पर एक निबंध: "आज के रूस में शिक्षा की समस्या।"

शिक्षा - एक उद्देश्यपूर्ण संज्ञानात्मक गतिविधि ज्ञान या कौशल के अधिग्रहण पर लोगों की उन्हें सुधार होगा। प्रसिद्ध के शब्दों में फ्रांसीसी लेखक डेनिस डिडेरोट: "शिक्षा आदमी गरिमा देता है, और नौकर बारे में पता चलता है कि यह गुलामी के लिए पैदा नहीं हुआ है।" शिक्षा मानव जीवन में सबसे महत्वपूर्ण में से एक है। खुफिया, कि क्या हमें अलग करता है अन्य प्राणियों से, विश्लेषण और निष्कर्ष निकालना, दुनिया के बारे में अधिक से अधिक ज्ञान जमा करने के लिए करने की क्षमता है। अज्ञात और निर्माण बोधगम्य नहीं की खोज, अक्सर नए वैज्ञानिक कानूनों की खोज से पहले दिल की धड़कन बना देता है, हमारे जीवन और अधिक रोचक और मनोरंजक बना रही है। यह हमारे प्रतिदिन के काम से बचने और खोज और अन्वेषण के समुद्र में डुबकी के लिए अनुमति देता है। यूनानी दार्शनिक मार्क टूली सिसरो के शब्दों में: "जीने के लिए - सोचने की व्यवस्था होनी चाहिए।" मानसिक सोच व्यक्ति के बिना - यह एक जानवर कोई आत्मा है कि है, प्रकृति के नियमों, इच्छाओं, सहज ज्ञान और सजगता के द्वारा निर्देशित द्वारा रहने वाले। सभी ज्ञान, सदियों उत्साही जो ज्ञान के अनंत शक्ति में विश्वास करते हैं बनाने के लिए के लिए पुस्तकों की वैज्ञानिक प्रकाशनों, और भविष्य दुनिया मूर्खों और ब्लॉकहेड्स नहीं रखूँगा में है कि त्याग; , जन विलुप्त होने के लिए मानवता विनाशकारी रूप में एक बार डायनासोर विलुप्त हो गया। लेकिन मौत परमेश्वर की इच्छा से नहीं आएगा, लेकिन मानव जाति की मूर्खता से।

सम्राट निकोलस के शासनकाल के दौरान रूसी साम्राज्य में जनसंख्या का दूसरा साक्षरता एक देश है कि लंबे समय से औद्योगिक युग में बहने की गई है के लिए बहुत कम था। के बाद से सोवियत संघ के निर्माण और 1917 की क्रांति, शिक्षा प्राथमिकता दी जाती थी, समाजवाद, साम्यवाद के निर्माण के लिए के रूप में, आप एक चतुर और शिक्षित जनसंख्या की जरूरत है। के रूप में वी आई लेनिन ने कहा, "... हमारे स्कूल युवा लोगों को ज्ञान की बुनियादी बातों में, कम्युनिस्ट विचार निर्माण करने के लिए खुद को शिक्षित लोग बनाना चाहिए क्षमता दे रहा है। यह उसके अध्ययन में लोगों के रूप में होना चाहिए, लेकिन जब तक, शोषकों से मुक्ति के लिए संघर्ष में उन्हें प्रतिभागियों बनाते हैं। अधिकारियों का पहला कदम - एक आयोग पैदा कर रही है रूस में निरक्षरता का मुकाबला करने के। इस कार्यक्रम में शामिल हैं: निर्माण व्याकरण स्कूल और चेहरे अंक जहां सभी उम्र और सामाजिक वर्गों के अनपढ़ और अर्द्ध साक्षर लोगों को प्रशिक्षित किया; शिक्षकों के लिए विशेष अनिवार्य पाठ्यक्रम की स्थापना, साल में एक बार आयोजित किया। सब के बाद, देरी से चल रहा बिना एक शक्तिशाली आर्थिक, राजनीतिक, सामाजिक रूप से विकसित राज्य बनाने शिक्षा प्रणाली की, यह बस असंभव है। 1923 की शरद ऋतु में, यह सभी रूसी स्वैच्छिक समाज "निरक्षरता के साथ डाउन" द्वारा बनाया गया था। मुख्य समस्या यह है, जो राज्य से मुलाकात की, सड़क बच्चों को जो परिवार को खो दिया और निवास की अपनी जगह पड़ा है तथाकथित साथ स्थिति थी। समस्या एक समिति, बच्चों और उनके साक्षरता के जीवन में सुधार करने के लिए समर्पित के गठन से हल किया गया था। पहले से ही 1935 तक बड़े पैमाने पर बेघर समाप्त कर दिया गया। तब से, देश शिक्षा बुखार कवर किया है। लोग ज्ञान के लिए तैयार कर रहे हैं, खासकर जब से देश में एक अच्छा और सबसे महत्वपूर्ण बात, गुणवत्ता की शिक्षा के लिए सभी शर्तों को बनाया गया था। हमारे राज्य के राज्य क्षेत्र में एक ओर जहां व्यावसायिक स्कूल, कॉलेजों और विश्वविद्यालयों की भारी संख्या में कार्य किया। छात्रों की संख्या के अनुसार काफी सोवियत संघ के लिए बेहतर है, जैसे ब्रिटेन, जर्मनी, फ्रांस, जापान जैसे देशों के। जनगणना, 1959 में आयोजित किया, जनसंख्या प्रदर्शन किया है कि देश की आबादी के बीच निरक्षरता लगभग पूरी तरह से खत्म कर दिया गया है। तेजी से विज्ञान के विकास, और इसके साथ, उद्योग और अर्थव्यवस्था, जबकि अंतरराष्ट्रीय क्षेत्र में सैन्य शक्ति और सोवियत संघ की प्रतिष्ठा बढ़ रहा है। यह सोवियत युग के दौरान किया गया इस तरह के नाम और Landau पी ए Tamm आईई, Kapitsa ए एन, सेमेनोव एन एन, जैसे नामों के लिए जाने जाते थे Keldysh एम वी, टुपोलेव एक, से Korolyov पी।, Kurchatov चतुर्थ, जो भौतिकी, रसायन शास्त्र, गणित, विमानन और रॉकेट उत्पादन के क्षेत्र में काफी सफलता मिली। इस तरह के विज्ञान के विकास में एक बड़ी छलांग, दुनिया में सबसे शिक्षित देश के रूप में खुद को स्थापित करने में रूस की अनुमति दी है। इस सफलता की कुंजी 1977 संविधान था, के लिए सोवियत संघ के नागरिकों के अधिकार को समाहित करने शिक्षा मुक्त प्राथमिक से तृतीयक करने के लिए सभी स्तरों पर।

एक बड़ा कदम पीछे राज्य शिक्षा प्रणाली बनाया है, 1991 में समझौता Bialowieza येल्तसिन पर हस्ताक्षर के बाद। सोवियत काल में हैं, तो दुनिया में दस सबसे शिक्षित देशों के बीच हमारी संपन्न साम्राज्य, यह अब 71 की मौके पर ही सेंट लूसिया, अल्बानिया और मैसेडोनिया के बगल में है,। सच में, आज हमारी शिक्षा कठिन वर्षों के माध्यम से जा रहा है। भी कई समस्याओं है कि उन 9 से 49 साल के लिए रूस में हल नहीं किया जा सकता है आधुनिक सरकार साक्षरता दर है 99.8%, संयुक्त राज्य अमेरिका और यूनाइटेड किंगडम की तुलना में अधिक है। लेकिन वास्तव में, गहरा रूस जनसंख्या आँकड़ों की बेवफाई के लिए राजी कर लिया है के साथ परिचित। देश केवल दो लाख किशोरों अनपढ़ हैं, जिनमें से 700 000 अनाथ हैं, और बाकी प्रतिकूल परिस्थितियों में रहते हैं। निरक्षरता से हर साल बड़े पैमाने पर हो जाता है, 8-10% से बढ़ रही है। रूस की एक बड़ी संख्या का मानना है कि स्कूली शिक्षा अब महंगा है। सभी तथ्य यह है कि राज्य बहुत कम पैसा स्कूल भवनों के एक बाहरी व्यवस्था करने के लिए जा आबंटित करता है, तो माता पिता अपने बच्चों को गंदा और बदसूरत कक्षाओं में जानने के लिए नहीं करना चाहते हैं की वजह से है, इस प्रकार स्कूल की जरूरतों के पक्ष में दान का एक बहुत बनाता है। इसके अलावा शिक्षा के व्यावसायीकरण में, दुनिया के सबसे महंगे से एक के रूप रूस माध्यमिक और उच्च शिक्षा बनाया है। एक अन्य महत्वपूर्ण समस्या शिक्षक प्रशिक्षण का स्तर कम है। उनमें से कई कैसे छात्र को सही दृष्टिकोण खोजने के लिए पता नहीं है, इसके विषय, यही वजह है कि स्कूलों अक्सर संघर्ष की स्थितियों है में कोई दिलचस्पी नहीं हो सकता है; शैक्षणिक कौशल लगभग अनुपस्थित। माध्यमिक शिक्षा के रूसी मानकों का कोई अंतरराष्ट्रीय मान्यता नहीं है, इसलिए, हमारे घरेलू स्कूलों के स्नातकों सीधे विदेशी विश्वविद्यालयों में दाखिला लिया नहीं जा सकता। हमारी शिक्षा बहुत अप्रतिस्पर्धी बन गया है, देशी शक्ति बुद्धिमान और अच्छी तरह से शिक्षित लोगों प्रदान नहीं कर सकते। इससे पहले, हम हम कैसे विकसित और सिखाया गणित, भौतिकी और रसायन शास्त्र है पर गर्व कर रहे थे। ,, नवीनतम, महंगे उपकरण और दुर्लभ अभिकर्मकों खरीदने की भर्ती युवा और प्रतिभाशाली पेशेवरों जो: लेकिन अब हम अब के नेता हैं, नीदरलैंड और स्वीडन की ऊंचाई पर, क्या सीधे गणित से संबंधित है और भौतिकी और रसायन शास्त्र में है, जो विशाल सामग्री निवेश की आवश्यकता है दुर्भाग्य से, बहुत कम। शिक्षा की गुणवत्ता नीचे जा रहा है, गिरता है, हम जल्द ही महत्वपूर्ण बिंदु दृष्टिकोण हो सकता है, और अर्थव्यवस्था उखड़ जाती शुरू होता है जब, और अभी तक एक डिफ़ॉल्ट कि काफी हाल ही में हमारे राज्य घोषित किया जा सकता था बंद नहीं। उसके बाद ही सरकार हड़कंप मच गया, रन, बदलने में कुछ जल्दबाजी अनावश्यक सुधारों खर्च करने के लिए कुछ और प्रयास है, लेकिन यह बहुत देर हो चुकी है।

देश में शिक्षा की गिरावट के कारणों में से दो प्रकार होते हैं। सबसे पहले - यह व्यक्तिगत है। कम रुचि के स्कूली बच्चों की पाठ्यपुस्तकों को पढ़ने के लिए, होमवर्क करना, स्वयं शिक्षा का उल्लेख नहीं। यहाँ कम से कम स्कूलों में व्यवहार के बुनियादी नियमों को पूरा। सभी तरह के कंप्यूटर के रूप में बड़े पैमाने पर distractions, घंटे के लिए बैठे बच्चों के बाद के उद्भव की वजह से; दोस्तों के साथ पहले की रात उत्सव; मादकता, मादक पदार्थों की लत, किशोर वेश्यावृत्ति। हाँ, यह अतीत में मौजूद है, लेकिन आजकल इन गतिविधियों काफी विस्तृत प्रतिक्रिया कर रहे हैं। विडंबना यह है कि खेल के लिए एक ही जुनून मानसिक रूप से आदमी enlightens नहीं है। अब खेल लोकप्रिय है, यह हमारी आबादी का लगभग एक चौथाई कर दिया गया है, नकारात्मक परिणाम देखते हैं, यह है, निश्चित रूप से शिक्षा और रूस में सामान्य स्थिति की साक्षरता की स्थिति के संबंध में। छात्रों के बहुमत के अनुसार, स्कूल के बाद वे उपयोगी ज्ञान नहीं होगा, और इसके बिना वे सफल कर सकते हैं (सफलतापूर्वक मतलब बड़ा पैसा पूंजी का अधिग्रहण करके)। लेकिन तथ्य यह है कि एक व्यापारी बनने के लिए और अपने स्वयं के व्यवसाय को व्यवस्थित करने के लिए है, यह एक उच्च शिक्षा के बिना असंभव है। आप लोगों को, कैसे प्रबंधित कर सकते है अगर वह इससे निपटने नहीं कर सकते हैं - कम से कम एक बार अपने आप को बनाने में अपना जीवन एक किताब पढ़ी से बदतर हो की संभावना नहीं है। अपने काम से काम, दुकान या रेस्तरां के लिए आपको इसके बारे में एक अच्छी समझ है। और abum नहीं: मैं कुछ के लिए कुछ ऑर्डर करने के लिए चाहते हैं, लेकिन पता नहीं क्या इन बातों को होते हैं। बहुत से लोग भविष्य के बारे में सोचना नहीं है, क्या इस नि: शुल्क, आसान जीवन के बाद क्या होगा; ज्ञान में सुरक्षित अपने माता-पिता की मदद कर सकते है कि उन्हें भविष्य अनुवर्ती में बसने का, और यदि आप भी एक नौकरी मिल नहीं कर सकते, तो वहाँ हमेशा एक परिवार के घर जहां प्यार करता था कर रहे हैं और हमेशा स्वागत है, लेकिन कोई लाभ नहीं हुआ तो वे सोचते हैं। पर सबसे अच्छा है, और सबसे बुरी पर बस अपने आप को आवास और पैसे के बिना सड़क पर, प्रियजनों से किसी भी मदद के बिना जिनके साथ आप एक बार मज़ा आया मिल जाए, क्योंकि हर कोई अन्य सबसे अच्छे दोस्त एक साल में थूक करने के लिए आप पर होगा, और हो सकता है यहां तक कि एक मुश्किल क्षण में बचाया, अपने अस्तित्व के बारे में, उन लोगों के साथ एक बैठक के एक अजीब स्थिति में budish गिरावट पर, मेरे दिल में जानते हुए भी भूल जाते हैं, कुछ आवारा या "बम" याद दिलाने के लिए उन्हें अपने भाग्य को ईर्ष्या, भगवान, दुर्भाग्य, परिस्थितियों के एक अप्रिय संयोजन की अवमानना का हवाला देते हुए। कि एक विशाल, घातक, दुर्भाग्यपूर्ण बनाया स्कूल नहीं जा रहा, दिन गए जब अनुपस्थित रहने, या स्कूल कक्षाओं के लिए जाना नहीं था अभिशाप की गलती। आप इस तो समझते हैं, तो एक और आदमी लोगों के लिए आ रहा था।

कारणों में से दूसरी तरह - संवैधानिक या राज्य। मुख्य समस्या यह लेख "अधिकार और नागरिकों की स्वतंत्रता" और कानून "शिक्षा पर", जिसमें कहा गया है कि हर छात्र शिक्षा का एक निश्चित स्तर, क्षमता की परवाह किए बिना प्राप्त करना चाहिए, और इच्छा है, यह फिट नहीं करता है अनुच्छेद की तुलना में अधिक बाहर सेट मिलान नहीं है। सबसे महत्वपूर्ण बात, माध्यमिक शिक्षा के संवैधानिक आवश्यकताओं की विफलता के लिए कोई जिम्मेदारी नहीं दी गई है। यह संविधान में इस दोष है, छात्रों, स्कूल में नामांकन के लिए, अपनी इच्छा की हद तक सीख रहे हैं। हर कोई यह जानने के लिए या नहीं चुनता है,। दुर्भाग्य से, आज के रूस में सभी छात्रों को इस सिद्धांत का एहसास। अर्थशास्त्र की दृष्टि से, सामग्री निवेश बस बर्बाद हो जाते हैं। इस समस्या का समाधान - राष्ट्रीय शैक्षिक मानकों नहीं प्राप्त करने के लिए प्रशासनिक, और यहां तक कि कुछ मामलों में, आपराधिक दायित्व पर एक पैराग्राफ जोड़कर, संवैधानिक नियमों में संशोधन है। कम नहीं समस्याग्रस्त इस वित्त पोषण के साथ स्थिति, दोनों उच्च और माध्यमिक शिक्षा है। माध्यमिक विद्यालयों के वित्त पोषण किया जाता है, सामग्री की रिहाई के छात्रों के एक पूर्व की योजना बनाई संख्या का मतलब है। छात्रों के एक हिस्से को स्कूल के दिनों को याद करते हैं, तो पैसा, इतने पर उनके प्रशिक्षण के लिए आवंटित अनावश्यक हो जाते हैं, और कानून वापस करना होगा, और यह कम स्कूल बजट की वजह से, कम शिक्षण स्टाफ, छात्रों की शैक्षिक स्तर कम है, और। आदि .. इसलिए, सभी में स्कूलों फुलाया के निशान पर एक शर्मनाक व्यवहार स्कूल सुविधाओं में नकद निवेश छोड़ने के लिए की है। इस समस्या का एक समाधान - आयोग के निर्माण के वास्तविक दुनिया ज्ञान और छात्रों की क्षमताओं को सत्यापित करने और समग्र यात्रा सबक नजर रखने के लिए। और अगर स्कूली बच्चों के मूल्यांकन को झूठा साबित करने के लिए जारी रहेगा, संस्था के प्रशासन एक ठीक भुगतान करने के लिए बाध्य है। में रूस वहाँ एक पूर्ण और बेहतर गुणवत्ता माध्यमिक और उच्च शिक्षा प्राप्त करने के लिए एक वास्तविक अवसर है। लेकिन अगर लोग इस उपहार का लाभ लेने के लिए नहीं करना चाहते, तो वे, मजबूर नहीं किया जाना चाहिए सबक सिखा या स्कूल जाने के लिए मजबूर किया। इस स्थिति से एक पूरी बदलने के रूप में नहीं है, और जाग ही बढ़ते रहते हैं। यह असली कारण, आज उपलब्ध है, समस्या है।

समस्याएं काफी दिखाई दे, हम अपने कारणों और परिणामों का पता है, लेकिन क्या आधुनिक शक्ति है। क्या सुधारों या शैक्षिक परियोजनाओं लागू किया जाएगा और जो पहले से ही वर्तमान में मौजूद हैं। यह समस्या पैदा करने वाले विषय पर मैं छूना चाहता हूँ, एक पृष्ठसक्रियकारक ज़ाहिर है, है। पहली बात लिखने के लिए की जरूरत है - इस बोलोग्ना प्रक्रिया है। बोलोग्ना समझौते के ढांचे में यूरोप के देशों के बीच शिक्षा का एक एकल, तंग सिस्टम बनाने के लिए एक प्रक्रिया है, - जो लोग "फ्रीमेसंस" के रहस्यों में दीक्षा नहीं कर रहे हैं, और इतने के लिए। इसका उद्देश्य को मजबूत और संयुक्त विदेशी उच्च शिक्षा के अनुमोदन के लिए है। अब ऐतिहासिक संदर्भों का एक सा। 20 वीं सदी के अंत में, वहाँ विज्ञान के विकास (आध्यात्मिक दायरे), विश्वविद्यालय शिक्षा की जुदाई, जो स्थापना और 1999 में बोलोग्ना घोषणा के उनतीस देशों पर हस्ताक्षर करने के लिए धक्का दिया, नामस्रोत इतालवी शहर के मंत्रालय के एक इमारत में से सतह पर तैरनेवाला के साथ एक समस्या थी। समझौते यूरोप के सभी देशों के स्वैच्छिक भागीदारी की पुष्टि करता है। रूस भी पर, सितंबर 2003 में एक छोटे से बाद में शामिल हो गए, बर्लिन सम्मेलन। इस प्रक्रिया के प्रतिभागियों लगभग सभी राज्यों, राज्यों और महाद्वीप के यूरोपीय भाग में रियासतों, सैन मैरिनो और मोनाको को छोड़कर कर रहे हैं। रूस के विशाल विस्तार, बोलोग्ना प्रक्रिया, एक अप्रिय समस्या के परिग्रहण निम्नलिखित में: गरीब देश में बुनियादी स्थिति और यूरोपीय शिक्षा और बोलोग्ना प्रक्रिया छात्रों के बहुमत समझ में नहीं आता के लक्ष्य पर अधिकारियों के बारे में जागरूकता का अभाव; वहाँ इस तरह के "मास्टर", "विज्ञान के डॉक्टर", "स्नातक" के रूप में शैक्षिक कार्यक्रमों सामान्य शिक्षा इकाइयां, साथ कुछ भ्रम की स्थिति है। बाद में क्षेत्र में कुशल श्रमिकों की कमी करने के लिए, उदाहरण के लिए कल्पना कीजिए उच्च शिक्षण संस्थानों में से रूस डिप्लोमा यूरोप में पहचाना जाएगा, तो जाहिर है, हमारे छात्रों को आसान एक नौकरी खोजने के लिए, हो जाएगा, लेकिन यह अपने मूल देश से अत्यधिक कुशल श्रमिकों के एक बहिर्वाह को जन्म दे सकता है, और। हाँ, एक और गुणवत्ता है कि हम इतने कम है, वास्तव में विदेश जाने हमारी सर्वोच्च राष्ट्रीय स्कूल का सबसे बुद्धिमान और प्रतिभाशाली सदस्य हैं। लेकिन सिद्धांत रूप में, बोलोग्ना प्रक्रिया देश शिक्षा के सही विकास को बढ़ावा दिया है, मौजूदा व्यवस्था को बदलने के द्वारा।

मुझे ऐसा लगता है दुर्भाग्यपूर्ण और लाल चकत्ते, शिक्षा मंत्रालय, 2009, संस्थानों के बजट स्थानों में कमी "में अपनाया की एक योजना है। सरकार का मानना है कि हमारे देश में भी छात्रों को, जो उच्च विद्यालय 1.2 पूरा कर लिया है प्रदान करते हैं। यह सारे सपने और भ्रम, झूठ और pobornichestva पिता जो एक अधिशेष है, लेकिन शिक्षित लोगों है, हम की जरूरत हमेशा होगा। इस तरह की आत्मीयता हमारे संवैधानिक स्वतंत्रता वापस कटौती, नि: शुल्क शिक्षा के लिए।

यह वही है उच्च शिक्षा के सुधार से संबंधित है, लेकिन यह भी स्कूलों में, अपने पूरे सिस्टम पुनर्निर्माण करने के लिए नहीं कम महत्वपूर्ण है, महत्वपूर्ण परियोजनाओं के लिए निर्धारित हैं है। तो सबसे महत्वपूर्ण सुधारों में से एक एक शुल्क के आधार पर माध्यमिक शिक्षा के हस्तांतरण है। राज्य की योजना है, लेकिन अन्यथा सभी वर्गों सुबह में केवल तीन सबक भुगतान करने के लिए मुक्त नहीं किया जाएगा। यह भी संभव प्रस्तुति और चर्चा पेशे के भविष्य की, परिसर में, निदेशक, जिसके साथ समझौते पर हस्ताक्षर किए के सबक संगठन है, है, लेकिन इस तरह की गतिविधियों में 30% वित्त पोषित किया जाएगा, बाकी स्कूल खजाने, जो पहले से ही है से भुगतान किया जाता है "संधियों पर धन की मात्रा पर अंदर फोड़ उसे। " लेकिन सबसे मुख्य है कि बच्चों में से लगभग आधे अपने माता-पिता की सामग्री साधन की कमी के कारण, एक पूर्ण शिक्षा प्राप्त करने में सक्षम नहीं होगा है। और इस छमाही में सिर्फ धाराओं सबसे प्रतिभाशाली, स्मार्ट, जानने के लिए तैयार है, और बच्चों को ध्यान केंद्रित किया। इसलिए, एक अच्छी शिक्षा बच्चों को एक अमीर भ्रष्ट और हिंसक अपराधियों प्राप्त करते हैं। अब कल्पना है कि भविष्य में सभी देशों के उनके वंश है, जो बेहतर नहीं है का प्रबंधन करेगा। हालांकि, लगभग देश में एक ही स्थिति अब, लेकिन इतना भारी नहीं।

हाल के समय में, रूस के शिक्षा के एक प्रसिद्ध सम्मानित मंत्री आंद्रेई फर्सेंको, बोर्ड की बैठक में, स्नातक के पूरा होने के बाद परीक्षा की शुरूआत का प्रस्ताव रखा। उनकी महिमा में यह देश के लिए एक अच्छा, पुरस्कृत अनुभव है। इस प्रयोग के उद्देश्य विश्वविद्यालय में शिक्षा की वास्तविक गुणवत्ता प्रकट करने के लिए है। इस परीक्षण के अनुसार रूस में कॉलेजों प्रशिक्षण देखा जाएगा। स्पष्ट समर्थकों मंत्री प्रवेश किया नवाचारों के बारे में सकारात्मक बात की थी, लेकिन छात्रों और संस्थान के रेक्टर प्रासंगिकता और इस विचार की उपयोगिता नहीं दिख रहा।

जब रूस खतरनाक जमीन, कास्टिक परीक्षण और प्रयोगों नहीं रहेगा। एक देश के स्थायित्व समय आता है, इन कठोर हस्तक्षेप केवल इमारत पकड़ा आग, शैक्षिक संस्थान पर पेट्रोल डालना।