1 में Homeroom वर्ग: धागा और विकास के लिए

एक बच्चे के लिए प्रथम श्रेणी - यह बहुत अच्छा मनोवैज्ञानिक और शारीरिक तनाव की अवधि, और एक ही महान खोजों है। Preschooler, स्कूल की दहलीज को पार करने, छात्र एक नई स्थिति प्राप्त करता है। यह स्थिति उस पर प्रदान नए अधिकारों और दायित्वों का एक बहुत। हालांकि, मानस 6 वर्षीय बच्चे अक्सर इस तरह के दबाव के लिए तैयार नहीं है, और इसलिए बच्चे के माता पिता के साथ कक्षा शिक्षक के बीच निकट सहयोग खेलने युवा स्कूल के विद्यार्थी के सामाजिक अनुकूलन में एक बड़ी भूमिका।

प्राथमिक विद्यालय उम्र के बच्चों में नैतिक मूल्यों की शिक्षा

के बच्चे की सफलता के लिए काफी महत्व है एक शैक्षिक उसकी नैतिकता के गठन के उद्देश्य से प्रक्रिया छात्र की सामाजिक भूमिका के लिए इस्तेमाल किया जा रहा है, सच जीवन प्राथमिकताओं और emphases डालता है।

माता-पिता और शिक्षा कार्य के शिक्षकों की एक समन्वित स्थिति के बिना परिणाम अप्रत्याशित हो जाएगा। शिक्षा कार्य में विसंगतियां नहीं होना चाहिए।

कक्षा घंटे (ग्रेड 1), जिनमें से विकास प्रणाली संबंधी साहित्य में प्रस्तुत कर रहे हैं, नियमित रूप से इस तरह की घटनाओं के लिए की जरूरत पर आधारित है। इस काम का एक महत्वपूर्ण घटक ग्राहकों और उनके माता-पिता के साथ एक शिक्षक बैठकों हो जाना चाहिए, जीवन स्थितियों का विश्लेषण करने के लिए, देने के लिए विशिष्ट सिफारिशें बच्चों में एक निश्चित व्यवहारिक प्रतिरूप के रूप में चिंता के मुद्दों पर विचार करने के लिए अनुमति देता है।

कक्षा घंटे कक्षा 1 में छात्रों और शिक्षकों के साझेदारी के आधार होना चाहिए। इस प्रतिज्ञा - दिलचस्प विषयों और दोस्ताना माहौल।

कक्षा घंटे की योजना बना

कूल 1 घंटे वर्ग विशेष रूप से महत्वपूर्ण है। यह इन के दौरान किया गया शैक्षिक गतिविधियों शिक्षक और छात्र के बीच नजदीकी संपर्क स्थापित करने के लिए, एक ईमानदार और विश्वास संबंध बनाने की अनुमति देता है, सहपाठियों के बीच स्थिर संबंधों का गठन किया।

जब गतिविधियों विषय कक्षा घंटों की योजना बना (1 वर्ग) विषय को प्रतिबिंबित करना चाहिए, समस्याओं इस आयु वर्ग के छात्रों को धारण करने की प्रकृति का खुलासा।

यह देखते हुए कि इस उम्र में बच्चे को खुद के बारे में पता हो जाता है, एक व्यक्ति के रूप में, उसके नैतिक गुणों को ऊपर उठाने के स्कूल में गतिविधियों का पहला कदम हो जाता है।

कक्षा घंटों (1 वर्ग) क्या हैं? Rolin प्यार सार्वजनिक स्थानों में परिवार, दोस्ती, स्वास्थ्य, पर्यावरण, व्यवहार,: विषय को संबोधित किया जाना इस प्रकार हैं। इस तरह की योजना बना उत्तरोत्तर और कुशलता से घटना, बाद में उनकी विश्वदृष्टि का मूल तत्व बन जो छात्रों के नैतिक मूल्यों के गठन के उद्देश्य से तैयार करेंगे।

बच्चों को कक्षा घंटों (ग्रेड 1) के लिए दिलचस्प होना चाहिए। विषय आयु उपयुक्त छात्रों का चयन करना चाहिए।

एक स्कूल में कक्षा घंटे के व्यावहारिक अभिविन्यास

यह पता वर्ग घंटे (ग्रेड 1) GEF ले जाने के लिए की आवश्यकता है? सबसे पहले, वे नैतिक मूल्यों के बारे में सैद्धांतिक ज्ञान जमाखोरी के प्रयोजन के लिए कार्य शुरू नहीं किया जाना चाहिए, और उनके कार्यान्वयन के लिए योगदान करते हैं। संघीय सरकार शिक्षकों के मानक कार्य स्वतंत्र व्यक्ति जिम्मेदार निर्णय लेने के लिए तैयार शिक्षित करने के लिए सेट करता है। इसके अलावा, GEF की आवश्यकताओं को नई समस्या को खोज रूपों के आधार पर शैक्षिक कार्य का संचालन प्रदान की है। ये शांत के लिए कक्षा में 1 घंटे साजिश रोल-प्लेइंग गेम, प्रतियोगिता, विचार-विमर्श, क्विज़ हो सकते हैं।

बच्चों में नैतिक मूल्यों का गठन प्राथमिक विद्यालय उम्र के सत्य है कि एक अखंड इमारत के निर्माण के लिए नींव हो जाएगा पर विचार करने के साथ शुरू करना चाहिए। कूल 1 घंटे वर्ग बुनियादी सिद्धांतों के रूप में एक विनीत तरह से अनुमति देगा सामाजिक बातचीत के।

कैसे संबंध बनाने के लिए?

महत्वपूर्ण अवधारणाओं, जिस पर एक मजबूत इमारत मानव नैतिक सिद्धांतों का निर्माण करने, सहिष्णुता है। कि समकालीन समाज को देखते हुए, एक मौलिक रूप में इस सिद्धांत की घोषणा, मोटे तौर पर उसे ध्यान नहीं देता है, बड़े पैमाने पर आक्रमण का प्रदर्शन और प्रथम श्रेणी के छात्रों की गुणवत्ता को बढ़ाने के लिए एक स्वस्थ टीम के निर्माण के लिए एक शर्त है।

Homeroom "सहिष्णुता" (कक्षा 1) एक गोपनीय और ईमानदार माहौल में आयोजित किया जाना चाहिए। अन्य विचारधाराओं, मान्यताओं और पद्धतियों की ओर सहिष्णुता के बारे में बच्चों के साथ बात करते हुए यह ध्यान दिया जाना चाहिए यह की अवधारणा एक सदी लंबा इतिहास रहा है कि। मुख्य रूप से tolerantia - सहिष्णुता के लिए लैटिन शब्द, स्वैच्छिक कष्टों। यही कारण है कि एक अवधारणा मूल रूप से विदेशी कमियों मतभेद, लगभग उदासीनता का एक निष्क्रिय रवैया के लिए है।

आज इस शब्द एक अलग अर्थ है, लोगों के बीच, वैचारिक जातीय, धार्मिक, राजनीतिक और अन्य मतभेद के एक सक्रिय सहबद्ध की गोद लेने की विशेषता हासिल कर ली है। यही कारण है, केवल एक आत्मविश्वासी है मानसिक रूप से स्वस्थ व्यक्ति के रूप में वे कर रहे हैं, उनके लिए अनुकूल नहीं और उनके सिद्धांतों को बनाए रखने के लोगों को स्वीकार करने में सक्षम है, लेकिन दूसरों के अलग राय, व्यवहार, आदि के लिए अधिकार को नकार बिना

Homeroom "सहिष्णुता" (1 वर्ग) लोगों, आम हितों के साथ आम जमीन खोजने की क्षमता के महत्व पर जोर देना चाहिए, और मतभेद पर ध्यान केंद्रित नहीं। केवल इस तरह के एक दृष्टिकोण के साथ यह साझेदारी है कि दोस्ती में विकसित कर सकते हैं का निर्माण संभव है।

सहिष्णुता और मैत्री

एक सार्थक प्रक्रिया - छोटे बच्चों के स्कूल की इमारत दोस्ती के लिए। समस्या आज बच्चों की अक्षमता एक संबंध बनाने के लिए की समस्या है। इसके कारण कई हैं। लेकिन मुख्य - आधुनिक बच्चों के संचार की एक विस्तृत श्रृंखला की कमी है। यह समस्या तथ्य नहीं यार्ड जिन कंपनियों में युवा बच्चों अपने साथियों के साथ एक आम भाषा को खोजने के लिए की आवश्यकता के साथ सामना कर रहे हैं, स्वयं की रक्षा करने, अपनी स्थिति की रक्षा के लिए, उनके खिलौने और जैसे साझा करने के लिए, कि है, रचनात्मक संलग्न करने के लिए है कि वहाँ के कारण होता है।

इस बातचीत कम उम्र में ही बच्चे को सामाजिक कौशल प्राप्त करने के लिए अनुमति देता है। दुर्भाग्य से, आज इन कौशल बच्चों कोई स्थान नहीं है, तो पहली कक्षा में आ पाने के लिए, एक बच्चे बातचीत करने के लिए तैयार नहीं है, वह पहले से ही तथ्य यह है कि साथियों के साथ सभी संचार वितरित और विशेष रूप से वयस्कों की निगरानी में होता है की आदत विकसित की थी, संघर्ष माता पिता के स्तर पर हल कर रहे हैं। स्कूल में, स्थिति मौलिक परिवर्तन: दिन कक्षा में आयोजित, वयस्कों की देखरेख में, संचार की एक किस्म से भरा यद्यपि, लेकिन यह के कुल नियंत्रण, बच्चों संघर्ष की स्थितियों के लिए अपने स्वयं के समाधान की तलाश के लिए मजबूर कर में नहीं। टीम में सही संबंधों के निर्माण दोस्ती के विषय पर कक्षा घंटे का संचालन करेंगे में अमूल्य सहायता।

साझेदारी

रचनात्मक बातचीत करने के लिए बच्चों को पढ़ाने, शायद सबसे महत्वपूर्ण और गंभीर समस्या यह है कि हल किया जाना चाहिए कक्षा के शिक्षक। कक्षा घंटे (1klass) "मैत्री" छात्रों के संचार के लिए सही दिशा-निर्देश देने के लिए कक्षा शिक्षक सक्षम हो जाएगा।

इस दौरान मुख्य उद्देश्य पाठ्येतर गतिविधियों मैत्रीपूर्ण संबंध निर्माण करने के सिद्धांत की स्थापना के लिए किया जाएगा। यह न केवल एक लक्ष्य के साथ एक खेल है प्रत्येक भागीदार के संभावित दिलचस्पी के साथ मजबूत संबंध का निर्माण में परिणाम - और तथ्य यह है कि दोस्ती के साथ इस मुद्दे पर शुरू कर देना चाहिए। दोस्ती में कोई स्वामी और गुलाम नहीं है, दोनों पक्षों अधिकार और कर्तव्य में बराबर हैं।

कक्षा घंटे (ग्रेड 1), "दोस्ती"

अपनेपन का एक महत्वपूर्ण घटक आम हितों है। इन अध्ययनों से, खेल, शौक, आदि हो सकता है यह बच्चों को उनके विकास में एक से अधिक वैक्टर पर ध्यान केंद्रित करने की अनुमति देगा। यह महत्वपूर्ण नहीं हासिल परिणामों पर रोकने के लिए, सफलता है कि हर कोई विकसित करने के लिए अनुमति देगा प्रोत्साहित करने के लिए है।

मैत्री स्वार्थ के आधार पर नहीं किया जाना चाहिए। निस्वार्थता - ईमानदारी से संबंधों के आधार। आपसी सहायता उनमें से कम नहीं महत्वपूर्ण घटक है। उसके दोस्त के कंधे में विश्वास - भागीदारी का एक विश्वसनीय फ्रेम। कारण है कि यह 1 घंटे वर्ग इस अवधारणा के लिए समर्पित शांत करने के लिए महत्वपूर्ण है कि है।

और, बेशक, साथी को उदासीनता अनुमति नहीं दे सकते। दूसरे व्यक्ति में एक वास्तविक ब्याज, सहानुभूति की क्षमता गुण है कि कई वर्षों के लिए दोस्ती में वृद्धि होगी।

कक्षा घंटे (ग्रेड 1) "स्वास्थ्य"

प्रथम श्रेणी में पाठ्येतर गतिविधियों में विचार के लिए एक महत्वपूर्ण मुद्दा एक स्वास्थ्य मुद्दा होना चाहिए।

आज, सामान्य और विशेष रूप से बच्चों में सार्वजनिक स्वास्थ्य की समस्या, बहुत ही गंभीर है। सांख्यिकी स्कूलों में स्वस्थ बच्चों की एक गंभीर रूप से कम प्रतिशत है, जो विषय के लिए कई बार अनुरोध करने के लिए कक्षा शिक्षक को प्रोत्साहित करना चाहिए संकेत मिलता है।

कक्षा घंटे (ग्रेड 1) "Zzdorove" समस्या का व्यापक संपर्क करना चाहिए। और प्राथमिकता एक स्वस्थ जीवन शैली के मूल्य पर विचार करने के लिए किया जाएगा।

यह देखते हुए कि प्राथमिक विद्यालय उम्र समायोजन व्यवहार बड़ी आयु के रूप में के रूप में दर्दनाक नहीं हैं, यह दिन, नींद, पोषण, शारीरिक शिक्षा की व्यवस्था के अर्थ पर ध्यान केन्द्रित करना आवश्यक है।

दिन की विधा के बारे में बात हो रही है, यह समझा जाना चाहिए कि प्रत्येक दिन के मूल सामग्री को कई बार दोहराया जाना चाहिए। केवल इस तरह से यह सही आदतों के गठन कि बाद में जीवन का एक रास्ता बन जाएगा प्राप्त करने के लिए संभव नहीं होगा। फोकस तथ्य यह है कि वसूली बाहर हर दिन एक ही समय में बाद में नहीं सुबह 7.30 बजे से किया जाना चाहिए, कोई बाद में 21.30 की तुलना में बिस्तर पर जाने से पर होना चाहिए।

भोजन कम से कम 3 भोजन एक दिन होना चाहिए। मेज पर सब्जियां, फल, मांस, मछली, डेयरी उत्पाद होना चाहिए। युवा छात्रों के आहार वसा, मिठाई, मसालेदार, नमकीन कम करना चाहिए।

घूमना, समूहों और वर्गों, व्यायाम, स्कूल में शारीरिक व्यायाम मिनट में व्यायाम: हम बंद करो और दैनिक शारीरिक गतिविधियों के लिए की जरूरत पर की जरूरत है।

कैसे एक परिवार का निर्माण करने की?

कक्षा घंटे (ग्रेड 1) "परिवार" बच्चों सही में पैदा करने के लिए है नैतिक मूल्यों, जो भविष्य में एक सफल परिवार का निर्माण करने में मदद मिलेगी।

इस तरह के एक परिवार के निर्माण के लिए आधार पहले सहिष्णुता माना जाना चाहिए।

इसके अलावा, बच्चों परिवार, जो एक ही ईमानदारी, आपसी सहायता, unselfishness का मतलब है में प्यार के मुद्दे पर चर्चा करनी चाहिए।

किसी अन्य व्यक्ति की मूल्य की समझ - इस तरह के पाठ्येतर गतिविधियों के बारे में सबसे महत्वपूर्ण मुद्दा आपसी की बात होनी चाहिए।

भविष्य परिवार के बारे में अच्छी तरह से गठित विचारों नैतिक उन्मुख जोड़ी के उद्भव के लिए आवश्यक शर्तें प्रदान करते हैं और समाज में नैतिकता के समग्र स्तर को बढ़ा देंगे।

सड़क के नियमों

स्कूल आज megaaktualen से बाहर बच्चों की सुरक्षा का सवाल। सड़कों पर सर्वव्यापी चोटों, दुर्घटना परिणामों से बाल मृत्यु के बढ़े हुए स्तर इस समस्या का शिक्षकों ध्यान देने की आवश्यकता। यातायात नियमों पर homeroom के दौरान सबसे महत्वपूर्ण में से सवाल यह है कि एक पैदल यात्री, की जिम्मेदारियों चालक, यात्री। इसके अलावा, यह सड़क संकेतों के ज्ञान है, जो पहले से ही 1 वर्ग को पता होना चाहिए मजबूत करना चाहिए। "SDA" -klassny घंटे, संकलन और ज्ञान स्वस्थ जीवन शैली पर सबक के दौरान छात्रों द्वारा अधिग्रहीत को मजबूत करना चाहिए।